注意：此页面搜索的是所有试题
信阳师范大学地理教育学
地理教学中的想象活动，应以＿＿＿＿＿＿＿为主。
地理教师的基本职责包括：地理教学中的育人职责、地理教学外的育人职责、地理教学＿＿＿＿＿＿＿职责、学校建设职责、社会服务职责。
隐性地理课程的特点是：＿＿＿＿、差异性、愉悦性、开发性、易接受性、持久性。
地理示意图包括两大类：一类是地理图画，一类是地理＿＿＿＿。
学校地理教育的特点主要有：空间性与＿＿＿＿、综合性与生态性、科学性与人文性、实践性与参与性、具体性与形象性、边缘性与多样性。
地理教育学的理论基础主要有： 理论基础、教育科学理论基础、社会科学理论基础、行为科学理论基础、信息科学理论基础。
地理教学中能力培养的核心任务是 的培养。
地理教学中的想象活动，应以 为主。
教学地图的主要类型有：地图册、挂图、教科书中的地图、地球仪、 。
地理教学实验的要求是： 、教育性、表现性、可操作性、规范性、简易性。
活动课和选修课中主要包含的地理教育因素有： 、国策教育、辩证唯物主义教育和历史唯物主义教育、正确的人地观教育。
地理教育调查研究的方法主要有： 、座谈法、问卷法。
地理课堂教学的课时设计程序是：①研究教学大纲设计教学目标，②认真钻研教材把握教学内容，③深入了解学生确定教学起点，④设计 择教学媒体，⑤设计教学过程编写地理教案。
地理教师的业务素质包括专业知识素质和 两部分。
地理教育研究的意义有：适应社会发展、推进素质教育、改革地理教育、促进学生发展、提高 。
地理教师的基本职责包括：地理教学中的育人职责、地理教学外的育人职责、地理教学＿＿＿＿＿＿＿职责、学校建设职责、社会服务职责。
隐性地理课程的特点是：＿＿＿＿、差异性、愉悦性、开发性、易接受性、持久性。
地理示意图包括两大类：一类是地理图画，一类是地理＿＿＿＿。
学校地理教育的特点主要有：空间性与＿＿＿＿、综合性与生态性、科学性与人文性、实践性与参与性、具体性与形象性、边缘性与多样性。
地理教育学的理论基础主要有： 理论基础、教育科学理论基础、社会科学理论基础、行为科学理论基础、信息科学理论基础。
地理教学中能力培养的核心任务是 的培养。
地理教学中的想象活动，应以 为主。
教学地图的主要类型有：地图册、挂图、教科书中的地图、地球仪、 。
地理教学实验的要求是： 、教育性、表现性、可操作性、规范性、简易性。
活动课和选修课中主要包含的地理教育因素有： 、国策教育、辩证唯物主义教育和历史唯物主义教育、正确的人地观教育。
地理教育调查研究的方法主要有： 、座谈法、问卷法。
地理课堂教学的课时设计程序是：①研究教学大纲设计教学目标，②认真钻研教材把握教学内容，③深入了解学生确定教学起点，④设计 择教学媒体，⑤设计教学过程编写地理教案。
地理教师的业务素质包括专业知识素质和 两部分。
地理教育研究的意义有：适应社会发展、推进素质教育、改革地理教育、促进学生发展、提高 。