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河南师范大学-汉语言文学-语言学概论
关于语言发展演变的原因，下列说法正确的是
A.语言中的具体演变都有直接的社会根源
B.语言演变不可能一下子发生巨大的变化
C.社会的分化和统一会推动语言发展演变
D.社会之间的接触会引起语言的变化发展
E.社会交际的需要是语言发展的基本条件
语言混合的形式有 A.克里奥耳语 B.社会方言 C.洋泾浜语 D.地域方言 E.亲属语言
下列关于语言对应关系的表述，正确的有 A.对应出现于成批的词语之中 B.是语言亲属关系的重要标志 C.对应只存在于亲属语言之间 D.专指语音形式相同或者相似 E.是语言谱系分类的重要依据
“大脑的单侧化现象”是指 A.大脑左右两个半球不对称而且分工有所不同 B.大脑左半球的不同部位负责不同的语言功能 C.大脑左半球的一定部位掌管语言和抽象思维 D.大脑右半球的一定部位掌管语言和抽象思维 E.如果大脑左半球受损，可以靠右半球来代替
抽象思维也叫 A.发散思维 B.外思维 C.前思维 D.逻辑思维 E.理性思维
母语知识可能干扰外语教学的表现有 A.母语的依赖性 B.母语语境的破坏性 C.母语思维与文化的影响 D.自身习惯的干扰 E.母语与外语中有相同的元音和辅音
民族语言政策所包含的内容主要有 A.关于民族语言教育的政策 B.关于官方语言的选择问题 C.关于一个国家内部主体民族语言的政策 D.关于一个国家内部少数民族语言的政策 E.关于少数民族语言文字的法律地位问题
描写下列音素的发音特点。 ① [u]； ② [a]： ③ [m]: ④ [x]：
从结构和意义上分析下列两组句子：(1)A．我坐火车去上海。 B．我坐去上海的火车。(2)A．水喝完了。 B．水喝饱了。
用手风琴和小提琴演奏同一个曲子，两种声音的区别在哪?一个男人和一个女人发同一个音，不同之处在哪?试用语音物理特性的知识分析说明这种现象。
说明“他说不好”有几种意义，并分析歧义产生的原因。
指出下列句子中划线词语的形态变化所表示的语法意义和语法范畴。 He buys many books．
假设某一语言音位系统中的辅音音位只有／p，b，t，d，ts，tʂ／，请列出／t／的区别特征，并说明理由。
分析下列语言事实，从词汇对语法的影响的角度说明其中的规律。 a、 差点考上了、差点没考上 b、 差点摔倒了、差点没摔倒 c、 差点中奖了、差点没中奖 d、 差点淹死了、差点没淹死
试从词语的构造方式的角度对下列合成词进行分类，分别填入相应的各项中： 修辞 阿姨 瓜子 燕子 女儿 马儿 作者 司仪 刚刚 第三 作为 忘记 窗户 木头 开头 后现代 后年 词根和词根组合的合成词 词根和词缀组合的合成词 前加式派生词 后加式派生词
语言混合的形式有 A.克里奥耳语 B.社会方言 C.洋泾浜语 D.地域方言 E.亲属语言
下列关于语言对应关系的表述，正确的有 A.对应出现于成批的词语之中 B.是语言亲属关系的重要标志 C.对应只存在于亲属语言之间 D.专指语音形式相同或者相似 E.是语言谱系分类的重要依据
“大脑的单侧化现象”是指 A.大脑左右两个半球不对称而且分工有所不同 B.大脑左半球的不同部位负责不同的语言功能 C.大脑左半球的一定部位掌管语言和抽象思维 D.大脑右半球的一定部位掌管语言和抽象思维 E.如果大脑左半球受损，可以靠右半球来代替
抽象思维也叫 A.发散思维 B.外思维 C.前思维 D.逻辑思维 E.理性思维
母语知识可能干扰外语教学的表现有 A.母语的依赖性 B.母语语境的破坏性 C.母语思维与文化的影响 D.自身习惯的干扰 E.母语与外语中有相同的元音和辅音
民族语言政策所包含的内容主要有 A.关于民族语言教育的政策 B.关于官方语言的选择问题 C.关于一个国家内部主体民族语言的政策 D.关于一个国家内部少数民族语言的政策 E.关于少数民族语言文字的法律地位问题
描写下列音素的发音特点。 ① [u]； ② [a]： ③ [m]: ④ [x]：
从结构和意义上分析下列两组句子：(1)A．我坐火车去上海。 B．我坐去上海的火车。(2)A．水喝完了。 B．水喝饱了。
用手风琴和小提琴演奏同一个曲子，两种声音的区别在哪?一个男人和一个女人发同一个音，不同之处在哪?试用语音物理特性的知识分析说明这种现象。
说明“他说不好”有几种意义，并分析歧义产生的原因。
指出下列句子中划线词语的形态变化所表示的语法意义和语法范畴。 He buys many books．
假设某一语言音位系统中的辅音音位只有／p，b，t，d，ts，tʂ／，请列出／t／的区别特征，并说明理由。
分析下列语言事实，从词汇对语法的影响的角度说明其中的规律。 a、 差点考上了、差点没考上 b、 差点摔倒了、差点没摔倒 c、 差点中奖了、差点没中奖 d、 差点淹死了、差点没淹死
试从词语的构造方式的角度对下列合成词进行分类，分别填入相应的各项中： 修辞 阿姨 瓜子 燕子 女儿 马儿 作者 司仪 刚刚 第三 作为 忘记 窗户 木头 开头 后现代 后年 词根和词根组合的合成词 词根和词缀组合的合成词 前加式派生词 后加式派生词