注意：此页面搜索的是所有试题
陕西中医药大学《护理教育学》
24、以下哪项方法不属于练习法（）
A 听说练习 B 解答问题练习 C 绘图、制图练习 D 操作技能练习 E 沟通
练习
23、护理教学中的演示法下列说法错误的是（） P133 A 演示要有典型性、代表性 B 应与 讲解、提问密切结合 C 正例反例应相结合使用 D 可使用实物、标本、幻灯、录音等 E 要防止学生“走马观 花”
22、在演示法教学中做法不正确的是（ ） A．做好演示教具的准备 B.要让学生明确观察的目地和要求 C.演示时，保证全体学生 都能看到 D.演示应与讲解提问密切结合 E.授课时提前拿出演示教具
21、下列有关讨论法的特点叙述过程中有误的是（） A 强调学生的主动参与 B 有助于对学生感兴趣的话题深入探讨 C 适合大班授课 D 耗时 多 E 讨论易偏离教学目标
20、护理教学讨 论法一般几人为宜（）P131 A.3-4 B.4-5 C.5-6 D.6-7
19、苏格拉底传播自己思想所运用的 基本方法是（） A 讲授法 B 谈话法 C 讨论法 D 演示法 E 角色扮演法
18、 不属于讲授法的运用要求的是（） A 目的性 B 教学性 C 系统性 D 启迪性 E 创造性
17、 有关讲授法的特点，下列哪项是错误的：( ) A、讲授法是教师系统地传授知识的一 种方 B、讲授法在传授知识方面与其他方法一样有效 C、讲授法在促进学生的思维能力方面是最有效的教学方法 D、讲授法在改变学生态度方面 不如其他教学方法
16、下列不属于护理 教学方法分类的是（ ） A、以语言传递为主的教学方法 B、以实际训练为主的教学方法 C、以言传身教为主的教学方法 D、以直接知觉为主的教学方法 E、以陶冶为主的教学方法
13、秧田式教 学的特点下列说法正确的是（） A 适合于集体讲授 B 有利于学生间的互动 C 有助于师生间的互动 D 教师位于 U 形开口处 E 有助于实验演示
10、下列哪一项不是护理教学组织形式选择的依据（） A．依据护理教学的目 的和任务 B．依据护理教学内容 C．依据学生身心发展特点 D．依据学校办学条件和教学设施 E．依据教师授课内容和学生 兴趣爱好
9、下列不属于小组教学优点的是（） A、有利于情感领域的教学目标的实现 B、可 保证小组所有成员积极的活动 C、有助于学生组织和表达自己见解的能力 D、便于老师及时了解学习情况 E、有助于不同的 经验和想法的交流
23、护理教学中的演示法下列说法错误的是（） P133 A 演示要有典型性、代表性 B 应与 讲解、提问密切结合 C 正例反例应相结合使用 D 可使用实物、标本、幻灯、录音等 E 要防止学生“走马观 花”
22、在演示法教学中做法不正确的是（ ） A．做好演示教具的准备 B.要让学生明确观察的目地和要求 C.演示时，保证全体学生 都能看到 D.演示应与讲解提问密切结合 E.授课时提前拿出演示教具
21、下列有关讨论法的特点叙述过程中有误的是（） A 强调学生的主动参与 B 有助于对学生感兴趣的话题深入探讨 C 适合大班授课 D 耗时 多 E 讨论易偏离教学目标
20、护理教学讨 论法一般几人为宜（）P131 A.3-4 B.4-5 C.5-6 D.6-7
19、苏格拉底传播自己思想所运用的 基本方法是（） A 讲授法 B 谈话法 C 讨论法 D 演示法 E 角色扮演法
18、 不属于讲授法的运用要求的是（） A 目的性 B 教学性 C 系统性 D 启迪性 E 创造性
17、 有关讲授法的特点，下列哪项是错误的：( ) A、讲授法是教师系统地传授知识的一 种方 B、讲授法在传授知识方面与其他方法一样有效 C、讲授法在促进学生的思维能力方面是最有效的教学方法 D、讲授法在改变学生态度方面 不如其他教学方法
16、下列不属于护理 教学方法分类的是（ ） A、以语言传递为主的教学方法 B、以实际训练为主的教学方法 C、以言传身教为主的教学方法 D、以直接知觉为主的教学方法 E、以陶冶为主的教学方法
13、秧田式教 学的特点下列说法正确的是（） A 适合于集体讲授 B 有利于学生间的互动 C 有助于师生间的互动 D 教师位于 U 形开口处 E 有助于实验演示
10、下列哪一项不是护理教学组织形式选择的依据（） A．依据护理教学的目 的和任务 B．依据护理教学内容 C．依据学生身心发展特点 D．依据学校办学条件和教学设施 E．依据教师授课内容和学生 兴趣爱好
9、下列不属于小组教学优点的是（） A、有利于情感领域的教学目标的实现 B、可 保证小组所有成员积极的活动 C、有助于学生组织和表达自己见解的能力 D、便于老师及时了解学习情况 E、有助于不同的 经验和想法的交流