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兰州交通大学-土木工程-马克思主义基本原理概论
马克思主义最高的社会理想是
得分/总分
A.
建立合乎人性的社会
B.
建立自由平等的社会
C.
建立共产主义社会
2.00/2.00
D.
建立公平分配的社会
中国各族人民的共同理想是 得分/总分 A. 倡导社会主义的民主精神 B. 建设中国特色社会主义 2.00/2.00 C. 高扬社会主义的平等思想 D. 提倡诚实守信的伦理道德
学习马克思主义的目的是 得分/总分 A. 掌握具体的社会科学知识 B. 掌握具体的自然科学知识 C. 树立正确的世界观、人生观、价值观 2.00/2.00 D. 学会认识和改造世界的具体方法
学习马克思主义的根本方法是 得分/总分 A. 善于独立思考 B. 深人进行调查研究 C. 认真阅读经典原著 D. 理论联系实际
“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是 得分/总分 A. 哲学的存在方式是物质 B. 马克思主义是无产阶级的世界观和方法论 2.00/2.00 C. 无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级 D. 无产阶级的存在方式是精神
马克思主义的产生对于无产阶级的重大意义之一是 得分/总分 A. 使无产阶级成为资产阶级的掘墓人 B. 使无产阶级革命成为必然 C. 使无产阶级成为自为的阶级 2.00/2.00 D. 使无产阶级开始登上历史舞台
马克思主义哲学最显著的、首要的观点是 得分/总分 A. 事物普遍联系的观点 B. 事物永恒发展的观点 C. 实践的观点 2.00/2.00 D. 矛盾的观点
在唯物辩证法的科学体系中，揭示事物发展动力和源泉的规律是 得分/总分 A. 对立统一规律 2.00/2.00 B. 否定之否定规律 C. 质量互变规律 D. 本质决定现象规律
在现实中还没有充分的根据，也不具有必要的条件，在目前不能实现的可能性，属于 得分/总分 A. 抽象的可能性 2.00/2.00 B. 较差的可能性 C. 微小的可能性 D. 现实的可能性
毛泽东指示我们要“古为今用”“洋为中用”，既不能厚古薄今，又不能崇洋媚外。毛泽东的思想是符合唯物辩证法的 得分/总分 A. 发展的实质是新事物的产生和旧事物灭亡的原理 B. 否定既是发展的环节，又是联系的环节的原理 2.00/2.00 C. 质量互变规律的原理 D. 事物的发展的方向是前进性和曲折性相统一原理
“环境的改变和人的活动，只能被看作是并合理地理解为变革的实践。”这是 得分/总分 A. 形而上学唯物主义观点 B. 辩证唯物主义观点 2.00/2.00 C. 一切唯心主义观点 D. 一切唯物主义观点
医学科学证明，如果人的大脑皮层受损，就会丧失思维能力，没有意识。这说明 得分/总分 A. 人脑健康自然会有正确的意识 B. 人脑是意识的物质器官 2.00/2.00 C. 人脑是意识的源泉 D. 意识是对外界事物的正确反映
观念的东西对物质的东西的关系表现在 得分/总分 A. 观念是客观存在的主观映象 2.00/2.00 B. 两者是根本对立的、互不相容的 C. 观念是现实事物的创造主 D. 两者是统一的，没有区别的
价值规律是通过商品交换中价格围绕价值上下波动表现出来的。这说明 得分/总分 A. 必然性通过偶然性为自己开辟道路 2.00/2.00 B. 必然性可以转化为偶然性 C. 事物发展是由可能性向现实性转化的过程 D. 事物的发展是由量变向质变转变的过
区分量变和质变的根本标志是 得分/总分 A. 事物的变化是否迅速 B. 事物的变化是否超出度的范围 2.00/2.00 C. 事物的变化是否平稳 D. 事物的变化是否具有必然性
中国各族人民的共同理想是 得分/总分 A. 倡导社会主义的民主精神 B. 建设中国特色社会主义 2.00/2.00 C. 高扬社会主义的平等思想 D. 提倡诚实守信的伦理道德
学习马克思主义的目的是 得分/总分 A. 掌握具体的社会科学知识 B. 掌握具体的自然科学知识 C. 树立正确的世界观、人生观、价值观 2.00/2.00 D. 学会认识和改造世界的具体方法
学习马克思主义的根本方法是 得分/总分 A. 善于独立思考 B. 深人进行调查研究 C. 认真阅读经典原著 D. 理论联系实际
“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是 得分/总分 A. 哲学的存在方式是物质 B. 马克思主义是无产阶级的世界观和方法论 2.00/2.00 C. 无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级 D. 无产阶级的存在方式是精神
马克思主义的产生对于无产阶级的重大意义之一是 得分/总分 A. 使无产阶级成为资产阶级的掘墓人 B. 使无产阶级革命成为必然 C. 使无产阶级成为自为的阶级 2.00/2.00 D. 使无产阶级开始登上历史舞台
马克思主义哲学最显著的、首要的观点是 得分/总分 A. 事物普遍联系的观点 B. 事物永恒发展的观点 C. 实践的观点 2.00/2.00 D. 矛盾的观点
在唯物辩证法的科学体系中，揭示事物发展动力和源泉的规律是 得分/总分 A. 对立统一规律 2.00/2.00 B. 否定之否定规律 C. 质量互变规律 D. 本质决定现象规律
在现实中还没有充分的根据，也不具有必要的条件，在目前不能实现的可能性，属于 得分/总分 A. 抽象的可能性 2.00/2.00 B. 较差的可能性 C. 微小的可能性 D. 现实的可能性
毛泽东指示我们要“古为今用”“洋为中用”，既不能厚古薄今，又不能崇洋媚外。毛泽东的思想是符合唯物辩证法的 得分/总分 A. 发展的实质是新事物的产生和旧事物灭亡的原理 B. 否定既是发展的环节，又是联系的环节的原理 2.00/2.00 C. 质量互变规律的原理 D. 事物的发展的方向是前进性和曲折性相统一原理
“环境的改变和人的活动，只能被看作是并合理地理解为变革的实践。”这是 得分/总分 A. 形而上学唯物主义观点 B. 辩证唯物主义观点 2.00/2.00 C. 一切唯心主义观点 D. 一切唯物主义观点
医学科学证明，如果人的大脑皮层受损，就会丧失思维能力，没有意识。这说明 得分/总分 A. 人脑健康自然会有正确的意识 B. 人脑是意识的物质器官 2.00/2.00 C. 人脑是意识的源泉 D. 意识是对外界事物的正确反映
观念的东西对物质的东西的关系表现在 得分/总分 A. 观念是客观存在的主观映象 2.00/2.00 B. 两者是根本对立的、互不相容的 C. 观念是现实事物的创造主 D. 两者是统一的，没有区别的
价值规律是通过商品交换中价格围绕价值上下波动表现出来的。这说明 得分/总分 A. 必然性通过偶然性为自己开辟道路 2.00/2.00 B. 必然性可以转化为偶然性 C. 事物发展是由可能性向现实性转化的过程 D. 事物的发展是由量变向质变转变的过
区分量变和质变的根本标志是 得分/总分 A. 事物的变化是否迅速 B. 事物的变化是否超出度的范围 2.00/2.00 C. 事物的变化是否平稳 D. 事物的变化是否具有必然性