注意：此页面搜索的是所有试题
国家开放大学中外教育简史
蒙养教育的原则有（ ）
A.宽严有节，爱教结合
B.精讲多练，及时巩固
C.识字教学
D.智德并进，养智益德
我国封建社会的选士制度，大体上经历了（ ）三个主要的阶段
A.两汉时期的察举制
B.魏晋南北朝时期的九品中正制
C.隋唐直至清末的科举制
D.学校选拔制
卢梭自然教育的分期包括（ ）
A.婴儿期
B.童年期
C.青春期
D.青年期
夸美纽斯创立的教学原则有（ ）
A.直观性原则
B.自觉性和主动性原则
C.循序渐进和系统性原则
D.巩固性原则
蒙台梭利的“初级教学法”包括（ ）
A.筋肉练习
B.感官教育
C.知识教育
D.实际生活练习
赫尔巴特提出的道德观念有（ ）
A.“完善”的观念
B.“内心自由”的观念
C.“正义”的观念
D.“报偿”的观念
西欧中世纪的“骑士教育”分为（ ）三个时期
A.学校教育时期
B.家庭教育时期。
C.侍童教育时期
D.骑士侍从时期
古代希腊教育中的“三艺”是（ ）
A.辩证法
B.文法
C.修辞学
D.美术
西欧早期封建教育带有明显的（ ）与（ ）的特点。
A.宗教性
B.平等性
C.等级性
D.自由性
蔡元培的"思想自由"、"兼容并包"的办学方针包括（ ）
A.整顿学风，校风
B.思想自由，兼容并包的办学思想
C.民主管理，教授治教
D.改革教育体制
陈鹤琴是中国近代学前儿童教育理论和实践的开创者，对“现代中国人”，他有（ )方面的要求。
A.要有健全的身体
B.要有创造能力
C.要有合作态度
D.要有服务精神
孔子实施教育的内容四教指的是（ ）
A.文
B.行
C.忠
D.信
蔡元培主张的五育有军国民教育和（ ）
A.实利主义教育
B.公民道德教育
C.世界观教育
D.美感教育
经过唐朝200多年的发展，形成的科举考试的方法有（ ）
A.贴经
B.墨义
C.策问
D.诗赋
下列属于北宋书院的有（ ）
A.应天府书院
B.嵩阳书院
C.丽泽书院
D.象山书院
A.宽严有节，爱教结合
B.精讲多练，及时巩固
C.识字教学
D.智德并进，养智益德
我国封建社会的选士制度，大体上经历了（ ）三个主要的阶段
A.两汉时期的察举制
B.魏晋南北朝时期的九品中正制
C.隋唐直至清末的科举制
D.学校选拔制
卢梭自然教育的分期包括（ ）
A.婴儿期
B.童年期
C.青春期
D.青年期
夸美纽斯创立的教学原则有（ ）
A.直观性原则
B.自觉性和主动性原则
C.循序渐进和系统性原则
D.巩固性原则
蒙台梭利的“初级教学法”包括（ ）
A.筋肉练习
B.感官教育
C.知识教育
D.实际生活练习
赫尔巴特提出的道德观念有（ ）
A.“完善”的观念
B.“内心自由”的观念
C.“正义”的观念
D.“报偿”的观念
西欧中世纪的“骑士教育”分为（ ）三个时期
A.学校教育时期
B.家庭教育时期。
C.侍童教育时期
D.骑士侍从时期
古代希腊教育中的“三艺”是（ ）
A.辩证法
B.文法
C.修辞学
D.美术
西欧早期封建教育带有明显的（ ）与（ ）的特点。
A.宗教性
B.平等性
C.等级性
D.自由性
蔡元培的"思想自由"、"兼容并包"的办学方针包括（ ）
A.整顿学风，校风
B.思想自由，兼容并包的办学思想
C.民主管理，教授治教
D.改革教育体制
陈鹤琴是中国近代学前儿童教育理论和实践的开创者，对“现代中国人”，他有（ )方面的要求。
A.要有健全的身体
B.要有创造能力
C.要有合作态度
D.要有服务精神
孔子实施教育的内容四教指的是（ ）
A.文
B.行
C.忠
D.信
蔡元培主张的五育有军国民教育和（ ）
A.实利主义教育
B.公民道德教育
C.世界观教育
D.美感教育
经过唐朝200多年的发展，形成的科举考试的方法有（ ）
A.贴经
B.墨义
C.策问
D.诗赋
下列属于北宋书院的有（ ）
A.应天府书院
B.嵩阳书院
C.丽泽书院
D.象山书院