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河南师范大学-计算机科学与技术-教材教法
几何钉板：
皮亚杰的发生认识论及其划分阶段和相应的年龄段。
裴斯泰洛齐的（ ）是能帮助学生直观地认识数的概念，认识相邻数位之间的十进制关系的教学材料。
如何看待传统的教学方法与现代教学方法的关系？
复式教学：
成长记录袋：
演示法的最大特点是（ ）和（ ）。
小学生学习数学知识的过程一般包括三个环节，分别是::
在数学教学中，要培养学生的哪些能力？
PCI原则：
目标参照评价：
课程改革的重点是要实现：
义务教育数学课程的目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的基础，实现：
一般把数学能力分为哪两种水平的能力？
课程内容：
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