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国家开放大学多媒体课件制作与应用
素质教育包括以下哪些方面 ( )
A.思想品德素质教育
B.文化素质教育
C.美育素质教育
D.业务素质教育

建构注意理论认为,认知的发展受如下那些过程的影响 ( )
A. 同化
B. 顺应
C. 平衡
D. 协调

认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略
A.自上而下策略
B. 逐步分化策略
C.综合协调策略
D. 类别化处理策略

下列关于遮照图层说法正确的是:( )
A.遮照图层必须位于被遮照图层的上方
B.遮照图层必须位于被遮照图层的下方
C.除了透过遮罩项目显示的内容之外,其余的所有内容都被遮罩层的其余部分隐藏起来
D.遮照层图形的颜色会影响被遮照图层的效果

关于导入视频,怎样才可能获得最佳效果的Flash视频:( )
A.尽量简单,还要了解观众的数据传输比率
B.选择恰当的帧频率,选择适合数据比率的帧大小
C.了解渐进式下载,使用清晰的视频
D.删除噪音和隔行扫描,对于音频遵循相同的指南

在Flash中,用以下何种绘图工具可以绘制笔直的斜线( )
A.使用铅笔工具,按住Shift键拖动鼠标
B.使用铅笔工具,采用伸直绘图模式
C..直线工具
D.钢笔工具

使用遮罩时,下面那些可以是用来遮盖的对象:( )
A.填充的形状
B.文本对象
C..图形元件
D.电影剪辑的实例

分离操作(Break Apart)会对被分离的对象造成以下后果:( )
A.切断元件的实例和元件之间的关系
B.如果分离的是动画元件,则只保留当前帧
C.将位图图像转换为填充对象
D.将位图图像转换为矢量图形

使用ModiFy—>Break Apart命令可以分离以下对象:( )
A.组合体
B.OLE对象
C.实例
D.矢量图形

在Flash中,移动对象可以有以下方法:( )
A.在舞台上选中之后直接拖动
B.通过剪切和粘贴将对象从一个地方移动到另外一个地方
C.使用方向键移动
D.在信息面板中指定对象的精确位置

在Flash中,有两种类型的声音:( )
A.事件声音
B.流式声音
C.数字声音
D.模拟声音

在使用蒙板时,下面那些可以是用来遮盖的对象: ( )
A.填充的形状
B.文本对象
C.图形元件
D.电影剪辑的实例

在Flash中,有两种类型的声音: ( )
A.事件声音
B.流式声音
C.数字声音
D.模拟声音

paint Bucker tool可根据象素的颜色的近似程度来填充颜色,填充的内容包括:( )
A.前景色
B.背景色
C. 连续图案
D. 样式

在使用蒙板时,下面那些可以是用来遮盖的对象: (
A.填充的形状
B.文本对象
C.图形元件
D.电影剪辑的实例