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河南工业大学应用写作
“某某单位关于2020年度处级干部考核结果的通知”标题可以用。( )(本题1.0分)
A、 正确
B、 错误
计划不是公文,但经过通过和批准,就有了正式文件的效能。( )(本题1.0分)
A、 正确
B、 错误
某市人事局向下市属机关下发年度考核的工作通知,可以抄送该市人民政府。( )(本题1.0分)
A、 正确
B、 错误
计划正文部分必须写明目标、措施和步骤三个要素。( )(本题1.0分)
A、 正确
B、 错误
下列四个发文字号()个是正确的。(本题2.0分)
A、 粤教[2003]成字20号
B、 皖工商(2003)45号
C、 京计生[03]5号
D、 川人培〔2003〕12号
几个机关联合发文,发文字号要标明()。(本题2.0分)
A、 主办机关的
B、 所有机关的
C、 至少两个机关的
D、 根据情况临时规定的
下列四个标题,只有()是规范的。(本题2.0分)
A、 关于给××学校的批复
B、 ××地区计划委员会批复
C、 给××财政局的批复
D、 ××地区委员会关于同意增拨教育经费的批复
学生答案： A
总结通常采用()写作。(本题2.0分)
A、 第一人称
B、 第二人称
C、 第三人称
写请示必须()。(本题2.0分)
A、 用“请示报告”这个文种
B、 一文一事
C、 注明办理期限
D、 用“报告”这个文种
在联合发文时发文字号用()。(本题2.0分)
A、 所有发文机关的
B、 主办单位的
C、 领导机关的
D、 上级机关的
主题词,词与词之间应空()。(本题2.0分)
A、 一格
B、 二格
C、 三格
D、 四格
《×县教育局关于申请追加教育经费的请示》应主送()。(本题2.0分)
A、 ×省教育厅
B、 ×县人民政府
C、 中共×县委
D、 ×县财政局
附件具有()。(本题2.0分)
A、 与正件相同的法定效用
B、 法定效用的看法是错误的
C、 法定效用仅是某些特定的材料
D、 对正件的补充说明作用,因而不具有法定效用
能够以“公告”形式发布的是()。(本题2.0分)
A、 政府职能部门依法发布的规定
B、 地方政府规章
C、 各类规章制度
D、 全国性法律
公文正文中的导语用来()。(本题2.0分)
A、 引述领导人的讲话
B、 表明制发公文的依据、目的或原因
C、 表明公文撰写的时间和地点
D、 作公文开头的谦语
A、 正确
B、 错误
计划不是公文,但经过通过和批准,就有了正式文件的效能。( )(本题1.0分)
A、 正确
B、 错误
某市人事局向下市属机关下发年度考核的工作通知,可以抄送该市人民政府。( )(本题1.0分)
A、 正确
B、 错误
计划正文部分必须写明目标、措施和步骤三个要素。( )(本题1.0分)
A、 正确
B、 错误
下列四个发文字号()个是正确的。(本题2.0分)
A、 粤教[2003]成字20号
B、 皖工商(2003)45号
C、 京计生[03]5号
D、 川人培〔2003〕12号
几个机关联合发文,发文字号要标明()。(本题2.0分)
A、 主办机关的
B、 所有机关的
C、 至少两个机关的
D、 根据情况临时规定的
下列四个标题,只有()是规范的。(本题2.0分)
A、 关于给××学校的批复
B、 ××地区计划委员会批复
C、 给××财政局的批复
D、 ××地区委员会关于同意增拨教育经费的批复
学生答案： A
总结通常采用()写作。(本题2.0分)
A、 第一人称
B、 第二人称
C、 第三人称
写请示必须()。(本题2.0分)
A、 用“请示报告”这个文种
B、 一文一事
C、 注明办理期限
D、 用“报告”这个文种
在联合发文时发文字号用()。(本题2.0分)
A、 所有发文机关的
B、 主办单位的
C、 领导机关的
D、 上级机关的
主题词,词与词之间应空()。(本题2.0分)
A、 一格
B、 二格
C、 三格
D、 四格
《×县教育局关于申请追加教育经费的请示》应主送()。(本题2.0分)
A、 ×省教育厅
B、 ×县人民政府
C、 中共×县委
D、 ×县财政局
附件具有()。(本题2.0分)
A、 与正件相同的法定效用
B、 法定效用的看法是错误的
C、 法定效用仅是某些特定的材料
D、 对正件的补充说明作用,因而不具有法定效用
能够以“公告”形式发布的是()。(本题2.0分)
A、 政府职能部门依法发布的规定
B、 地方政府规章
C、 各类规章制度
D、 全国性法律
公文正文中的导语用来()。(本题2.0分)
A、 引述领导人的讲话
B、 表明制发公文的依据、目的或原因
C、 表明公文撰写的时间和地点
D、 作公文开头的谦语