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西安交通大学护理美学
护理管理学研究医院护理工作的特点和规律性，对护理诸要素，如人员、技术、设备、信息等进行科学的计划、组织、控制、协调，从而使护理系统达到最优运转和效能，为病人提供最优的服务。（ ）
护理教育学是护理学学科体系中一门新兴的交叉学科，是专门研究护理教育现象与规律的学科。（ ）
护理美学将护理审美环境、护理文书美、护理人员职业美、护理技术操作美、护理效果美作为研究对象。（ ）
护理美学研究任务不包括发掘护理工作中的美学问题。（ ）
护理人员的语言美体现在护士对病人的称呼美、护理语言的文明礼貌美、护理语言的语气语调美以及护理语言的内容美。（ ）
护理审美评价将美学的基本理论及研究成果应用于护理学科体系，使一般的护理技术上升为艺术，这是适应护理学科发展的内在需要的结果，从而拓宽和提升了护理学的研究领域。（ ）
护理心理学研究的对象正确的是病人和护士。（ ）
护士的外饰形象美指护士的面容 护士的服装。（ ）
梁启超提倡美术教育、情感教育、趣味教育。（ ）
美感区别于一般意识活动的本质特征包括（1）形象直觉性；（2）情感体验性；（3）精神愉悦性。（ ）
美学的研究对象和范围归纳为三种观点，即艺术哲学、美感及美和艺术的科学。（ ）
美学研究的对象和范围包括美感、美育两个部分。（ ）
南丁格尔塑造的护理职业形象是不具备心理学知识的人。（ ）
南丁格尔于1858年和1859年写了《医院札记》《护理札记》。（ ）
人体的线条是由直线和曲线共同组成，二者之间的关系造就的体形有干瘦型、肥胖型、苗条型和丰满型。（ ）
护理教育学是护理学学科体系中一门新兴的交叉学科，是专门研究护理教育现象与规律的学科。（ ）
护理美学将护理审美环境、护理文书美、护理人员职业美、护理技术操作美、护理效果美作为研究对象。（ ）
护理美学研究任务不包括发掘护理工作中的美学问题。（ ）
护理人员的语言美体现在护士对病人的称呼美、护理语言的文明礼貌美、护理语言的语气语调美以及护理语言的内容美。（ ）
护理审美评价将美学的基本理论及研究成果应用于护理学科体系，使一般的护理技术上升为艺术，这是适应护理学科发展的内在需要的结果，从而拓宽和提升了护理学的研究领域。（ ）
护理心理学研究的对象正确的是病人和护士。（ ）
护士的外饰形象美指护士的面容 护士的服装。（ ）
梁启超提倡美术教育、情感教育、趣味教育。（ ）
美感区别于一般意识活动的本质特征包括（1）形象直觉性；（2）情感体验性；（3）精神愉悦性。（ ）
美学的研究对象和范围归纳为三种观点，即艺术哲学、美感及美和艺术的科学。（ ）
美学研究的对象和范围包括美感、美育两个部分。（ ）
南丁格尔塑造的护理职业形象是不具备心理学知识的人。（ ）
南丁格尔于1858年和1859年写了《医院札记》《护理札记》。（ ）
人体的线条是由直线和曲线共同组成，二者之间的关系造就的体形有干瘦型、肥胖型、苗条型和丰满型。（ ）