注意：此页面搜索的是所有试题
滁州学院-小学教育
总务管理者管人、理财、用物、办事的基本准则包括
A、为教育教学服务的原则
B、为师生生活服务的原则
C、廉洁奉公原则
D、服务育人的原则
影响师生课堂活动的主要因素包括 A、认知背景差异 B、角色特征差异 C、思维活动差异 D、年龄性别差异
职业生涯常规管理包括 A、A．职业生涯规划B．职业生涯发展 B、职业生涯调整 C、职业生涯退出
以下有关能力知识的说法中，不正确的选项是 A、能力知识主要是创新和探索的知识 B、学生主要通过实践活动、人际交往、家庭生活和学校教育获得 C、能力知识是整个知识领域的基础，也是人的全部素质的基础 D、能力知识是我国教育所欠缺的，是素质教育的重要目标
用权要遵循的原则有 A、权力层次性原则 B、权力绝对性原则 C、责权对应原则 D、责任绝对性原则
政策、法律又被称为“看得见的手”，它阻碍着素质教育目标的方向。 A、正确 B、错误
原始分与标准分各有其优缺点。 A、正确 B、错误
营业性电子游戏场所在任何时候，都不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。 A、正确 B、错误
在复杂多变的信息科学社会，只有具备健康体质的人，才能实现充分自由生存和全面和谐发展，进而为社会做出有益的贡献。 A、正确 B、错误
在学校管理机制中，运行机制需要动力机制、制约机制的支撑，动力机制和制约机制必然依附并服务于运行机制。 A、正确 B、错误
有人认为教育教学重在技巧、方法，这种观点是完全正确的。 A、正确 B、错误
资金的投放方向和投放方式具有经济杠杆的调剂作用和导向作用。 A、正确 B、错误
有了学校教育就有了学校管理学。 A、正确 B、错误
以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。 A、正确 B、错误
由于环境自身的两重性，因而对素质发展的影响也相应地具有两重性。 A、正确 B、错误
影响师生课堂活动的主要因素包括 A、认知背景差异 B、角色特征差异 C、思维活动差异 D、年龄性别差异
职业生涯常规管理包括 A、A．职业生涯规划B．职业生涯发展 B、职业生涯调整 C、职业生涯退出
以下有关能力知识的说法中，不正确的选项是 A、能力知识主要是创新和探索的知识 B、学生主要通过实践活动、人际交往、家庭生活和学校教育获得 C、能力知识是整个知识领域的基础，也是人的全部素质的基础 D、能力知识是我国教育所欠缺的，是素质教育的重要目标
用权要遵循的原则有 A、权力层次性原则 B、权力绝对性原则 C、责权对应原则 D、责任绝对性原则
政策、法律又被称为“看得见的手”，它阻碍着素质教育目标的方向。 A、正确 B、错误
原始分与标准分各有其优缺点。 A、正确 B、错误
营业性电子游戏场所在任何时候，都不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。 A、正确 B、错误
在复杂多变的信息科学社会，只有具备健康体质的人，才能实现充分自由生存和全面和谐发展，进而为社会做出有益的贡献。 A、正确 B、错误
在学校管理机制中，运行机制需要动力机制、制约机制的支撑，动力机制和制约机制必然依附并服务于运行机制。 A、正确 B、错误
有人认为教育教学重在技巧、方法，这种观点是完全正确的。 A、正确 B、错误
资金的投放方向和投放方式具有经济杠杆的调剂作用和导向作用。 A、正确 B、错误
有了学校教育就有了学校管理学。 A、正确 B、错误
以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。 A、正确 B、错误
由于环境自身的两重性，因而对素质发展的影响也相应地具有两重性。 A、正确 B、错误