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阿坝师范学院学前教育学
“认识几种常见的报警电话”这一目标属于
A、 幼儿园教育总目标
B、 年龄阶段目标
C、 教育领域分类目标
D、 教育活动目标
以下活动属于学前社会教育内容的是 A、 倾听与表达能力教育 B、 多元文化教育 C、 身心素质教育 D、 自然环境教育
某幼儿园开展的科研课题进入结束阶段,邀请了相关部门专家对该课题进行成果验收及评价,这种评价属于 A、 诊断性评价 B、 形成性评价 C、 总结性评价 D、 自我评价
《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念 A、 以园长为本 B、 以教师为本 C、 以幼儿园为本 D、 以幼儿为本
幼儿园教育工作评价实行 A、 以教师自评为主 B、 园长评价为主 C、 家长评价为主 D、 教育行政部门评价为主
试述幼儿园教师的权利。
被誉为“中国幼儿教育之父”的是 A、 蔡元培 B、 陶行知 C、 陈鹤琴 D、 张学门
我国学前教育“小学化”“学科化”的倾向表明其价值取向是 A、 知识中心 B、 能力中心 C、 个体中心 D、 社会中心
幼儿园对幼儿进行体、智、德、美教育的主要手段是 A、 学习 B、 游戏 C、 劳动 D、 生活
世界上第一所以幼儿园命名的学前教育机构由福禄贝尔创办于 A、 1816年 B、 1837年 C、 1903年 D、 1907年
教育的领导权和受教育权以及教育的价值取向的决定因素是 A、 经济水平 B、 政治制度 C、 文化传统 D、 科学技术
《教育规划纲要》对学前教育发展任务是到2020年全面普及 A、 学前一年教育 B、 学前二年教育 C、 学前三年教育 D、 0—3岁婴幼儿教育
体现一个国家教育水平蔼低的是 A、 经济发展实力 B、 民族文化繁荣 C、 个人受教育水平 D、 科学技术水平
从医学和心理学的角度来判定儿童,其年龄标准分别是 A、 O—l4岁,0—l2岁 B、 0—15岁,0—l2岁 C、 O—l8岁,0—l4岁 D、 0—14岁,0—l8岁
推动儿童发展的根本动力是 A、 遗传素质 B、 社会因素 C、 主观因素 D、 自然因素
以下活动属于学前社会教育内容的是 A、 倾听与表达能力教育 B、 多元文化教育 C、 身心素质教育 D、 自然环境教育
某幼儿园开展的科研课题进入结束阶段,邀请了相关部门专家对该课题进行成果验收及评价,这种评价属于 A、 诊断性评价 B、 形成性评价 C、 总结性评价 D、 自我评价
《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念 A、 以园长为本 B、 以教师为本 C、 以幼儿园为本 D、 以幼儿为本
幼儿园教育工作评价实行 A、 以教师自评为主 B、 园长评价为主 C、 家长评价为主 D、 教育行政部门评价为主
试述幼儿园教师的权利。
被誉为“中国幼儿教育之父”的是 A、 蔡元培 B、 陶行知 C、 陈鹤琴 D、 张学门
我国学前教育“小学化”“学科化”的倾向表明其价值取向是 A、 知识中心 B、 能力中心 C、 个体中心 D、 社会中心
幼儿园对幼儿进行体、智、德、美教育的主要手段是 A、 学习 B、 游戏 C、 劳动 D、 生活
世界上第一所以幼儿园命名的学前教育机构由福禄贝尔创办于 A、 1816年 B、 1837年 C、 1903年 D、 1907年
教育的领导权和受教育权以及教育的价值取向的决定因素是 A、 经济水平 B、 政治制度 C、 文化传统 D、 科学技术
《教育规划纲要》对学前教育发展任务是到2020年全面普及 A、 学前一年教育 B、 学前二年教育 C、 学前三年教育 D、 0—3岁婴幼儿教育
体现一个国家教育水平蔼低的是 A、 经济发展实力 B、 民族文化繁荣 C、 个人受教育水平 D、 科学技术水平
从医学和心理学的角度来判定儿童,其年龄标准分别是 A、 O—l4岁,0—l2岁 B、 0—15岁,0—l2岁 C、 O—l8岁,0—l4岁 D、 0—14岁,0—l8岁
推动儿童发展的根本动力是 A、 遗传素质 B、 社会因素 C、 主观因素 D、 自然因素