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国开现代教师学导论
个人在压力状态下的情绪反应有（ ）。
单选题 (3 分)
A.
冷漠
B.
逃避
C.
退化
D.
攻击
个人在压力状态下的行为反应有（ ）。
单选题 (3 分)
A.
焦虑
B.
恐惧
C.
药物滥用
D.
愤怒
下列哪种不是教师职业倦怠的行为表现( )。
单选题 (3 分)
A.
社会适应良好
B.
性格解体
C.
情绪耗竭
D.
降低成就感
哪一项是取得教师资格的必要条件（ ）。
单选题 (3 分)
A.
有一定的教学经历
B.
有计算机考试证书
C.
有良好的思想品德
D.
有科研论文
非定向型教师培养是指（ ）。
单选题 (3 分)
A.
不设专业不分科
B.
非师范学校培养
C.
不确定发展方向
D.
不事先联系工作单位
哪种情况下学校不能处分教师（ ）。
单选题 (3 分)
A.
体罚学生
B.
因生病没来上课
C.
侮辱学生
D.
因缺课造成学生成绩普遍下降
在教师的培养体制中，所谓定向型培养是指（ ）。
多选题 (3 分)
A.
师范院校培养
B.
非师范院校培养
C.
不确定发展方向
D.
不事先联系工作单位
下列哪个不是满足教师的成就需要的条件( )。
单选题 (3 分)
A.
购置图书资料
B.
提供学习进修机会
C.
按时发放工资
D.
提供参加学术活动和教学竞赛的机会
下列哪个不是我国教师应该享有的权利( )。
单选题 (3 分)
A.
教育教学权
B.
报酬待遇权
C.
学术活动权
D.
体罚学生权
下列哪个不是我国教师应该承担的义务（ ）。
单选题 (3 分)
A.
遵纪守法的义务
B.
保护学生的义务
C.
赡养学生的义务
D.
教育教学的义务
哪一项是取得教师资格的最基本的通常的条件（ ）。
单选题 (3 分)
A.
有一定的教学经历
B.
有计算机考试证书
C.
具有法定学历
D.
有科研论文
下列哪个不是教师考核的内容( )
单选题 (3 分)
A.
政治思想
B.
英语水平
C.
业务水平
D.
工作态度
教师的生涯发展是（ ）。
单选题 (3 分)
A.
无生涯发展的
B.
重复和循环的
C.
有递进的阶段性
D.
没有确定方向的
教师在发展期要解决的矛盾和问题是（ ）。
单选题 (3 分)
A.
适应环境
B.
学习基础知识
C.
熟练化
D.
作出创造
科学用脑最基本的原则就是（ ）。
多选题 (4 分)
A.
可以无限度用脑
B.
勤于用脑
C.
尽量减少用脑
D.
合理用脑
单选题 (3 分)
A.
冷漠
B.
逃避
C.
退化
D.
攻击
个人在压力状态下的行为反应有（ ）。
单选题 (3 分)
A.
焦虑
B.
恐惧
C.
药物滥用
D.
愤怒
下列哪种不是教师职业倦怠的行为表现( )。
单选题 (3 分)
A.
社会适应良好
B.
性格解体
C.
情绪耗竭
D.
降低成就感
哪一项是取得教师资格的必要条件（ ）。
单选题 (3 分)
A.
有一定的教学经历
B.
有计算机考试证书
C.
有良好的思想品德
D.
有科研论文
非定向型教师培养是指（ ）。
单选题 (3 分)
A.
不设专业不分科
B.
非师范学校培养
C.
不确定发展方向
D.
不事先联系工作单位
哪种情况下学校不能处分教师（ ）。
单选题 (3 分)
A.
体罚学生
B.
因生病没来上课
C.
侮辱学生
D.
因缺课造成学生成绩普遍下降
在教师的培养体制中，所谓定向型培养是指（ ）。
多选题 (3 分)
A.
师范院校培养
B.
非师范院校培养
C.
不确定发展方向
D.
不事先联系工作单位
下列哪个不是满足教师的成就需要的条件( )。
单选题 (3 分)
A.
购置图书资料
B.
提供学习进修机会
C.
按时发放工资
D.
提供参加学术活动和教学竞赛的机会
下列哪个不是我国教师应该享有的权利( )。
单选题 (3 分)
A.
教育教学权
B.
报酬待遇权
C.
学术活动权
D.
体罚学生权
下列哪个不是我国教师应该承担的义务（ ）。
单选题 (3 分)
A.
遵纪守法的义务
B.
保护学生的义务
C.
赡养学生的义务
D.
教育教学的义务
哪一项是取得教师资格的最基本的通常的条件（ ）。
单选题 (3 分)
A.
有一定的教学经历
B.
有计算机考试证书
C.
具有法定学历
D.
有科研论文
下列哪个不是教师考核的内容( )
单选题 (3 分)
A.
政治思想
B.
英语水平
C.
业务水平
D.
工作态度
教师的生涯发展是（ ）。
单选题 (3 分)
A.
无生涯发展的
B.
重复和循环的
C.
有递进的阶段性
D.
没有确定方向的
教师在发展期要解决的矛盾和问题是（ ）。
单选题 (3 分)
A.
适应环境
B.
学习基础知识
C.
熟练化
D.
作出创造
科学用脑最基本的原则就是（ ）。
多选题 (4 分)
A.
可以无限度用脑
B.
勤于用脑
C.
尽量减少用脑
D.
合理用脑