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阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 7题:
7.在特殊教育对象中，出现率最高的一类是（ ）
A、 情绪与行为问题儿童
B、 智力落后儿童
C、 生理发展障碍儿童
D、 语言障碍儿童
第 8题: 8．下面哪一类不属于“言语障碍”（ ） A、 构音异常 B、 流畅度异常 C、 语言发展异常 D、 发生异常
第 9题: 9.把“我要吃饭”说成“我要qi huan”，这属于构音异常的哪种表现在（ ） A、 替代音 B、 歪曲因 C、 省略音 D、 添加音
第 10题: 10.（ ）俗称“口吃”。 A、 构音异常 B、 流畅度异常 C、 发声异常 D、 语言发展异常
第 11题: 11.孤独症的主要表现不包括（ ） A、 社交困难 B、 言语发展迟缓 C、 刻板行为 D、 智力异常
第 12题: 12.发生在儿童期内，行为表现与其年龄极不相称，以注意力明显不集中、活动过多、任性冲动和学习困难为主要特征的一种综合病症被称为（ ） A、 自闭症 B、 学习障碍 C、 多动症 D、 智力落后
第 13题: 13.强调让多动症儿童通过内部语言或外部语言来控制自己的行为的是（ ） A、 行为管理治疗 B、 认知—行为治疗 C、 心理治疗 D、 环境控制治疗
第 14题: 14.通过对900多位历史名人的家谱的研究，发表了《遗传的天才》一书，提出天才是由遗传决定的观点的英国学者是（ ） A、 推孟 B、 维特 C、 卡兹 D、 高尔顿
第 15题: 15.以下关于超常儿童的观点错误的是（ ） A、 超常儿童是相对于常态儿童而言的 B、 超常儿童是稳定的，也是发展变化的 C、 超常儿童的心理结构还包括非智力个性特征 D、 超常儿童是天生的
第 16题: 16.第一个将智力测验用于对天才儿童进行定量鉴别和研究的人是（ ） A、 高尔顿 B、 推孟 C、 吉尔福特 D、 斯滕伯格
第 17题: 17.最早对儿童进行心理治疗的是（ ） A、 弗洛伊德 B、 罗杰斯 C、 阿克瑟莱恩 D、 勒温
第 18题: 18．在游戏治疗的理论流派中，不属于精神分析学派代表人物的是（ ） A、 安娜.弗洛伊德 B、 阿克瑟莱恩 C、 哈葛.赫尔马斯 D、 克莱恩
第 19题: 19．下列不属于游戏治疗中所摆放的结构式玩具的是（ ） A、 娃娃、玩偶、面具、衣服、帽子 B、 沙、水、纸、油泥、绘画的颜料及笔 C、 汽车、轮船、卡车等交通工具 D、 枪、刀、拳击袋、锤子
第 20题: 20．下列不属于语言矫治的指导原则的是（ ） A、 兼顾个人与集体原则 B、 个别化指导原则 C、 反复性原则 D、 可行性原则
第 21题: 21．根据感官代偿作用，强调同时使用多种教学手段，给予儿童多重刺激以提高儿童的语言学习效果的语言矫治方法为（ ） A、 多重刺激法 B、 全面交流法 C、 儿歌故事法 D、 日常交往法
第 8题: 8．下面哪一类不属于“言语障碍”（ ） A、 构音异常 B、 流畅度异常 C、 语言发展异常 D、 发生异常
第 9题: 9.把“我要吃饭”说成“我要qi huan”，这属于构音异常的哪种表现在（ ） A、 替代音 B、 歪曲因 C、 省略音 D、 添加音
第 10题: 10.（ ）俗称“口吃”。 A、 构音异常 B、 流畅度异常 C、 发声异常 D、 语言发展异常
第 11题: 11.孤独症的主要表现不包括（ ） A、 社交困难 B、 言语发展迟缓 C、 刻板行为 D、 智力异常
第 12题: 12.发生在儿童期内，行为表现与其年龄极不相称，以注意力明显不集中、活动过多、任性冲动和学习困难为主要特征的一种综合病症被称为（ ） A、 自闭症 B、 学习障碍 C、 多动症 D、 智力落后
第 13题: 13.强调让多动症儿童通过内部语言或外部语言来控制自己的行为的是（ ） A、 行为管理治疗 B、 认知—行为治疗 C、 心理治疗 D、 环境控制治疗
第 14题: 14.通过对900多位历史名人的家谱的研究，发表了《遗传的天才》一书，提出天才是由遗传决定的观点的英国学者是（ ） A、 推孟 B、 维特 C、 卡兹 D、 高尔顿
第 15题: 15.以下关于超常儿童的观点错误的是（ ） A、 超常儿童是相对于常态儿童而言的 B、 超常儿童是稳定的，也是发展变化的 C、 超常儿童的心理结构还包括非智力个性特征 D、 超常儿童是天生的
第 16题: 16.第一个将智力测验用于对天才儿童进行定量鉴别和研究的人是（ ） A、 高尔顿 B、 推孟 C、 吉尔福特 D、 斯滕伯格
第 17题: 17.最早对儿童进行心理治疗的是（ ） A、 弗洛伊德 B、 罗杰斯 C、 阿克瑟莱恩 D、 勒温
第 18题: 18．在游戏治疗的理论流派中，不属于精神分析学派代表人物的是（ ） A、 安娜.弗洛伊德 B、 阿克瑟莱恩 C、 哈葛.赫尔马斯 D、 克莱恩
第 19题: 19．下列不属于游戏治疗中所摆放的结构式玩具的是（ ） A、 娃娃、玩偶、面具、衣服、帽子 B、 沙、水、纸、油泥、绘画的颜料及笔 C、 汽车、轮船、卡车等交通工具 D、 枪、刀、拳击袋、锤子
第 20题: 20．下列不属于语言矫治的指导原则的是（ ） A、 兼顾个人与集体原则 B、 个别化指导原则 C、 反复性原则 D、 可行性原则
第 21题: 21．根据感官代偿作用，强调同时使用多种教学手段，给予儿童多重刺激以提高儿童的语言学习效果的语言矫治方法为（ ） A、 多重刺激法 B、 全面交流法 C、 儿歌故事法 D、 日常交往法