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河南工业职业技术学院思想道德与法律基础
作为社会规范的法和道德，它们的相同之处在于()。
A.调节人们的行为
B.惩恶扬善
C.制裁方式
D.表现形式
下列那一种观点是正确的()。
A.张强同学说“打死小偷不犯法”
B.李明同学说“大义灭亲，也不犯法”。
C.王刚老师说“学生违反纪律，学校和老师可以对学生处以罚款”。
D.赵红老师说“大学生应该对自己的行为负责，老师和学校对学生没有监护的义务。
国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动，称为()。
A.法律遵守
B.法律制裁
C.法律解释
D.法律监督
程序法是规定保障权利和义务实现的程序方面的法律规范。下列规范性法律文件中属于程序法的是()。
A.《中华人民共和国公司法》
B.《中华人民共和国保险法》
C.中华人民共和国民事诉讼法
D.《中华人民共和国收养法》
我国社会主义法律运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括法律制定、法律执行、法律适用、法律遵守等环节。其中，法的适用环节只能由（）来完成。
A.政府
B.人民代表大会
C.法院和检察院
D.公安机关
重视道德修养的自觉性，强调一个人在独处、没有外在监督的情况下也能做到严于律己、保持操守。这种道德修养方法称为()。
A.慎独
B.自省
C.积善成德
D.见贤思齐
无论从事什么职业的人，在职业活动中都应该表里如一、恪守诺言、讲求信誉、遵守职业纪律。这是职业道德中()。
A.诚实守信的要求
B.爱岗敬业的要求
C.办事公道的要求
D.服务群众的要求
道德建设的核心体现并决定着道德建设的根本性质和发展方向，规定着道德领域的种种道德现象。我国社会主义道德建设的核心是()。
A.共产主义
B.集体主义
C.以人为本
D.为人民服务
人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是()。
A.人生价值
B.人生态度
C.人生目的
D.人生价值观
“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这形象地说明（）。
A.理想就是现实
B.现实不能成为理想
C.理想是可以自发实现的
D.理想的实现必须落实在行动上
依法治国是广大人民群众在党的领导下，依照（）规定，管理国家事务、社会事务。
A.宪法和法律
B.国家政策
C.公民基本道德规范
D.党的纪律
人生态度属于人生观的范畴，是指()。
A.人生实践活动的总目标
B.人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义
C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度
D.人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图
“人非圣贤，孰能无过。”要体谅他人，遇事多为别人着想，即便别人冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。这表达了在人际交往中要获得和发展友谊应当做到()。
A.学会宽容，善于原谅
B.恬退隐忍，委屈保全
C.利益至上，毫发必争
D.提高警惕，谨慎择友
法是由（）制定或认可并依靠国家强制力保证实施的行为规范。
A.党
B.政府
C.社会
D.国家
我国宏观调控和经济管理方面的法律是()。
A.行政法
B.宪法
C.经济法
D.刑法
A.调节人们的行为
B.惩恶扬善
C.制裁方式
D.表现形式
下列那一种观点是正确的()。
A.张强同学说“打死小偷不犯法”
B.李明同学说“大义灭亲，也不犯法”。
C.王刚老师说“学生违反纪律，学校和老师可以对学生处以罚款”。
D.赵红老师说“大学生应该对自己的行为负责，老师和学校对学生没有监护的义务。
国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动，称为()。
A.法律遵守
B.法律制裁
C.法律解释
D.法律监督
程序法是规定保障权利和义务实现的程序方面的法律规范。下列规范性法律文件中属于程序法的是()。
A.《中华人民共和国公司法》
B.《中华人民共和国保险法》
C.中华人民共和国民事诉讼法
D.《中华人民共和国收养法》
我国社会主义法律运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括法律制定、法律执行、法律适用、法律遵守等环节。其中，法的适用环节只能由（）来完成。
A.政府
B.人民代表大会
C.法院和检察院
D.公安机关
重视道德修养的自觉性，强调一个人在独处、没有外在监督的情况下也能做到严于律己、保持操守。这种道德修养方法称为()。
A.慎独
B.自省
C.积善成德
D.见贤思齐
无论从事什么职业的人，在职业活动中都应该表里如一、恪守诺言、讲求信誉、遵守职业纪律。这是职业道德中()。
A.诚实守信的要求
B.爱岗敬业的要求
C.办事公道的要求
D.服务群众的要求
道德建设的核心体现并决定着道德建设的根本性质和发展方向，规定着道德领域的种种道德现象。我国社会主义道德建设的核心是()。
A.共产主义
B.集体主义
C.以人为本
D.为人民服务
人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是()。
A.人生价值
B.人生态度
C.人生目的
D.人生价值观
“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这形象地说明（）。
A.理想就是现实
B.现实不能成为理想
C.理想是可以自发实现的
D.理想的实现必须落实在行动上
依法治国是广大人民群众在党的领导下，依照（）规定，管理国家事务、社会事务。
A.宪法和法律
B.国家政策
C.公民基本道德规范
D.党的纪律
人生态度属于人生观的范畴，是指()。
A.人生实践活动的总目标
B.人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义
C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度
D.人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图
“人非圣贤，孰能无过。”要体谅他人，遇事多为别人着想，即便别人冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。这表达了在人际交往中要获得和发展友谊应当做到()。
A.学会宽容，善于原谅
B.恬退隐忍，委屈保全
C.利益至上，毫发必争
D.提高警惕，谨慎择友
法是由（）制定或认可并依靠国家强制力保证实施的行为规范。
A.党
B.政府
C.社会
D.国家
我国宏观调控和经济管理方面的法律是()。
A.行政法
B.宪法
C.经济法
D.刑法