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国家开放大学幼儿园课程论
（ ）学科中心课程是根据知识的内在逻辑顺序和结构组织的课程。
选择一项：
对
错
心理顺序组织是指按照知识本身的系统和内在的联系来组织课程内容。
选择一项：
对
错
（ ）“乐谱演奏”是课程实施的创生取向的隐喻。
选择一项：
对
错
（ ）在幼儿园课程中，分科课程是一种典型的学科中心课程。
选择一项：
对
错
（ ）学科中心课程强调不同学科门类之间的相对独立性，以及每门学科内部逻辑体系的完整性。
选择一项：
对
错
在“真情景”“真实践”“真事件”基础上获得“真经验”是指下列幼儿园课程选择原则中的哪一原则？（ ）
a.
生活性原则
b.
基础性原则
c.
目的性原则
d.
兴趣性原则
下列哪种课程是儿童本位的课程？（ ）
a.
教材中心课程
b.
社会中心课程
c.
儿童中心课程
d.
学科中心课程
学科取向的课程观认为课程内容应该是
a.
幼儿的学习活动
b.
社会生活
c.
幼儿的学习经验
d.
学科内容
幼儿园课程的小学化违背了幼儿园课程内容选择的（ ）
a.
发展适宜性原则
b.
目的性原则
c.
兴趣性原则
d.
生活性原则
幼儿园课程内容选择的“直接经验”原则是指下列哪个原则？（ ）
a.
兴趣性原则
b.
基础性原则
c.
目的性原则
d.
生活性原则
幼儿园课程内容既要适应幼儿当前的年龄特点和发展水平，又要具有一定的挑战性。这是哪一概念的教育含义？
a.
有准备的环境
b.
儿童中心课程
c.
最近发展区
d.
隐性课程
经验取向的课程观认为课程内容应该是
a.
幼儿的学习经验
b.
学科内容
c.
社会生活
d.
幼儿的学习活动
“内容要为目标服务”，说明课程内容选择应遵循（ ）
a.
基础性原则
b.
目的性原则
c.
兴趣性原则
d.
生活性原则
幼儿园教育活动的基本形式是
a.
游戏
b.
环境设计
c.
区域活动
d.
教学
由一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应开设的课程是
a.
理想的课程
b.
正式的课程
c.
领悟的课程
d.
运作的课程
选择一项：
对
错
心理顺序组织是指按照知识本身的系统和内在的联系来组织课程内容。
选择一项：
对
错
（ ）“乐谱演奏”是课程实施的创生取向的隐喻。
选择一项：
对
错
（ ）在幼儿园课程中，分科课程是一种典型的学科中心课程。
选择一项：
对
错
（ ）学科中心课程强调不同学科门类之间的相对独立性，以及每门学科内部逻辑体系的完整性。
选择一项：
对
错
在“真情景”“真实践”“真事件”基础上获得“真经验”是指下列幼儿园课程选择原则中的哪一原则？（ ）
a.
生活性原则
b.
基础性原则
c.
目的性原则
d.
兴趣性原则
下列哪种课程是儿童本位的课程？（ ）
a.
教材中心课程
b.
社会中心课程
c.
儿童中心课程
d.
学科中心课程
学科取向的课程观认为课程内容应该是
a.
幼儿的学习活动
b.
社会生活
c.
幼儿的学习经验
d.
学科内容
幼儿园课程的小学化违背了幼儿园课程内容选择的（ ）
a.
发展适宜性原则
b.
目的性原则
c.
兴趣性原则
d.
生活性原则
幼儿园课程内容选择的“直接经验”原则是指下列哪个原则？（ ）
a.
兴趣性原则
b.
基础性原则
c.
目的性原则
d.
生活性原则
幼儿园课程内容既要适应幼儿当前的年龄特点和发展水平，又要具有一定的挑战性。这是哪一概念的教育含义？
a.
有准备的环境
b.
儿童中心课程
c.
最近发展区
d.
隐性课程
经验取向的课程观认为课程内容应该是
a.
幼儿的学习经验
b.
学科内容
c.
社会生活
d.
幼儿的学习活动
“内容要为目标服务”，说明课程内容选择应遵循（ ）
a.
基础性原则
b.
目的性原则
c.
兴趣性原则
d.
生活性原则
幼儿园教育活动的基本形式是
a.
游戏
b.
环境设计
c.
区域活动
d.
教学
由一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应开设的课程是
a.
理想的课程
b.
正式的课程
c.
领悟的课程
d.
运作的课程