注意：此页面搜索的是所有试题
学前教育（专升本）
学前教育的基本活动是（ ）
A.上课 B.游戏 C.作业 D.户外活动
.师幼互动的首要特征是（ A.教育性 B.平等性 C.差异性 D.情感性
.幼儿园教育的基本任务是（ A.促进幼儿体智德美全面发展 B.开发智力 C.培养创造力 D.发展幼儿情商
下面哪个不属于幼儿园教学活动的特点。（） A.基础性 B.生活性 C.游戏性 D.安全性
教育目的、教育目标、幼儿教育目标之间的关系是（） A.互不相干 B.相互关联 C.相互排斥 D.相互并列
教师通过口语向幼儿陈述或解释某事物的一种方法叫做（） A.讲解法 B.谈话法 C.提问法 D.讨论法
幼儿园体育的重要目标是（） A.培养幼儿对体育活动的兴趣 B.增强幼儿的体制 C.发展基本动作 D.锻炼身体
幼儿园教育通过（ ）发挥在幼儿教育系统中的作用。 A辐射作用 B协调作用 C育人功能 D家园共育
科学儿童观的内涵包括（ ） A儿童是稚嫩的个体 B儿童是正在发展的个体 C儿童是完整的个体 D儿童是独立的个体
幼儿园教育的特殊原则包括（ ） A保教合一 B以游戏为基本活动 C教育的活动性和活动的多样性 D发挥一日生活整体教育功能
幼儿园内环境创设的原则（ ） A环境与教育目标的一致性 B发展适宜性 C幼儿参与性 D大环境和小环境相结合
幼儿园教育的一般原则（ ） A尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则 B促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则 C面向全体重视个别差异的原则 D充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则
设计教育教学活动的注意事项（ ） A注意教学对幼儿全面发展的整体性影响 B注意教学过程与教学结果的辩证统一 C注意合理地组织教学内容 D注意选择适当的教学活动形式
《儿童权利公约》的主要精神（ ） A无歧视原则 B儿童利益优先的原则 C保存儿童生存、生命和发展的原则 D尊重儿童观点和意见的原则
教师与家长沟通的要求（ ） A树立正确的观念 B正确的合作态度 C采用多种方式与家长相互交流 D教师与家长的沟通是双向的
.师幼互动的首要特征是（ A.教育性 B.平等性 C.差异性 D.情感性
.幼儿园教育的基本任务是（ A.促进幼儿体智德美全面发展 B.开发智力 C.培养创造力 D.发展幼儿情商
下面哪个不属于幼儿园教学活动的特点。（） A.基础性 B.生活性 C.游戏性 D.安全性
教育目的、教育目标、幼儿教育目标之间的关系是（） A.互不相干 B.相互关联 C.相互排斥 D.相互并列
教师通过口语向幼儿陈述或解释某事物的一种方法叫做（） A.讲解法 B.谈话法 C.提问法 D.讨论法
幼儿园体育的重要目标是（） A.培养幼儿对体育活动的兴趣 B.增强幼儿的体制 C.发展基本动作 D.锻炼身体
幼儿园教育通过（ ）发挥在幼儿教育系统中的作用。 A辐射作用 B协调作用 C育人功能 D家园共育
科学儿童观的内涵包括（ ） A儿童是稚嫩的个体 B儿童是正在发展的个体 C儿童是完整的个体 D儿童是独立的个体
幼儿园教育的特殊原则包括（ ） A保教合一 B以游戏为基本活动 C教育的活动性和活动的多样性 D发挥一日生活整体教育功能
幼儿园内环境创设的原则（ ） A环境与教育目标的一致性 B发展适宜性 C幼儿参与性 D大环境和小环境相结合
幼儿园教育的一般原则（ ） A尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则 B促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则 C面向全体重视个别差异的原则 D充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则
设计教育教学活动的注意事项（ ） A注意教学对幼儿全面发展的整体性影响 B注意教学过程与教学结果的辩证统一 C注意合理地组织教学内容 D注意选择适当的教学活动形式
《儿童权利公约》的主要精神（ ） A无歧视原则 B儿童利益优先的原则 C保存儿童生存、生命和发展的原则 D尊重儿童观点和意见的原则
教师与家长沟通的要求（ ） A树立正确的观念 B正确的合作态度 C采用多种方式与家长相互交流 D教师与家长的沟通是双向的