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四川农业大学教育学
教育在我国社会主义建设中具有哪些意义？
A. 基础性意义
B. 先导性意义
C. 全局性意义
D. 战略性意义
我国高等学校的种类主要哪些？ A. 研究型综合性 B. 应用型专业性 C. 职业性技术型 D. 网络教育型
狭义教育目的是指下列哪些内容？ A. 社会里占主流地位的目的 B. 由国家提出的教育总目的 C. 人民群众的需求 D. 普通人对受教育者的期望和要求
教育目的对学校教育的重要意义主要有哪些？ A. 定向作用 B. 调控作用 C. 评价作用 D. 期望和要求
人具有下列哪些特性？ A. 能动性 B. 可塑性 C. 创造性 D. 自主性
构成教育目的的价值取向主要有哪些论断？ A. 人本位论 B. 社会本位论 C. 建构主义 D. 唯物主义
孟子所说的“明人伦”（五伦）主要指哪些？ A. 父子有亲 B. 君臣有义 C. 夫妇有别 D. 长幼有序 E. 朋友有信
教育学中的“个性化培养”主要培养学生的哪些精神？ A. 批判精神 B. 创新精神 C. 超越精神 D. 盲从精神
我国教育目的价值取向的出发点和归宿是什么？ A. 德 B. 智 C. 体 D. 美 E. 行
普通中小学教育具备哪些特点？ A. 基础性 B. 全面性 C. 全体性 D. 独立性
民族素质从内涵上讲，主要有下列哪些素质？ A. 身体素质 B. 科学文化素质 C. 劳动技能 D. 思想政治道德素质 E. 审美素质 F. 社会心理素质
民族素质从层次上讲，主要有下列哪些层次？ A. 世界一流专家 B. 各级各类专门人次 C. 各级各类劳动者 D. 国家统治者
我国教育的战略地位主要体现在下列哪些论述中？ A. 百年大计，教育为本 B. 科教兴国 C. 培养社会主要接班人 D. 培养社会主义劳动者
我国中小学教育包括下列哪些组成部分？ A. 体育 B. 德育 C. 智育 D. 美育 E. 综合实践
人的个性全面发展的生理基础是什么？ A. 体力 B. 体质 C. 智力 D. 劳动力
我国高等学校的种类主要哪些？ A. 研究型综合性 B. 应用型专业性 C. 职业性技术型 D. 网络教育型
狭义教育目的是指下列哪些内容？ A. 社会里占主流地位的目的 B. 由国家提出的教育总目的 C. 人民群众的需求 D. 普通人对受教育者的期望和要求
教育目的对学校教育的重要意义主要有哪些？ A. 定向作用 B. 调控作用 C. 评价作用 D. 期望和要求
人具有下列哪些特性？ A. 能动性 B. 可塑性 C. 创造性 D. 自主性
构成教育目的的价值取向主要有哪些论断？ A. 人本位论 B. 社会本位论 C. 建构主义 D. 唯物主义
孟子所说的“明人伦”（五伦）主要指哪些？ A. 父子有亲 B. 君臣有义 C. 夫妇有别 D. 长幼有序 E. 朋友有信
教育学中的“个性化培养”主要培养学生的哪些精神？ A. 批判精神 B. 创新精神 C. 超越精神 D. 盲从精神
我国教育目的价值取向的出发点和归宿是什么？ A. 德 B. 智 C. 体 D. 美 E. 行
普通中小学教育具备哪些特点？ A. 基础性 B. 全面性 C. 全体性 D. 独立性
民族素质从内涵上讲，主要有下列哪些素质？ A. 身体素质 B. 科学文化素质 C. 劳动技能 D. 思想政治道德素质 E. 审美素质 F. 社会心理素质
民族素质从层次上讲，主要有下列哪些层次？ A. 世界一流专家 B. 各级各类专门人次 C. 各级各类劳动者 D. 国家统治者
我国教育的战略地位主要体现在下列哪些论述中？ A. 百年大计，教育为本 B. 科教兴国 C. 培养社会主要接班人 D. 培养社会主义劳动者
我国中小学教育包括下列哪些组成部分？ A. 体育 B. 德育 C. 智育 D. 美育 E. 综合实践
人的个性全面发展的生理基础是什么？ A. 体力 B. 体质 C. 智力 D. 劳动力