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信阳师范学院-数学课件制作
当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为( )
A.在未执行过的路径中随机选择
B.顺序分支路径
C.随机分支路径
D.计算分支路径
以下属于多媒体技术应用的是： A.房地产开发商制作的小区微缩景观模型 B.远程教育 C.美容院在计算机上模拟美容后的效果 D.电脑设计的建筑外观效果图
包含有具体内容的帧为关键帧。具体内容可以包括 A.图片 B.文字 C.按钮 D.声音
下面关于电子邮件的使用，叙述正确的是( )： A.电子邮件可以传递文字信息，也可以传递其他格式的文件 B.利用电子邮件进行交流速度快，成本低，因此适台教师与多个学生同时交流 C.申请电子邮箱时，生成的邮箱地址是唯一的 D.利用电子邮件进行交流速度快，成本低，因此适台教师与多个学生同时交流
下面哪种工具是网络下载工具 A.迅雷 B.网络蚂蚁 C.网际快车 D.Emule
下面几个软件中，是图形图像处理工具的是 A.Photoshop B.暴风影音 C.Acd See D.画图
在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复，突出显示了多媒体技术的 A.多样性 B.非线性 C.集成性 D.交互性
FLASH动画制作中，要将一只青蛙变成王子，需要采用的制作方法是： A.设置运动动画 B.设置变形动画 C.逐帧动画 D.增加图层
要想提高流媒体文件播放的质量，最有效的措施是： A.采用宽带网 B.更换播放器 C.用超级解霸 D.自行转换文件格式
下列关于逐帧动画的说法正确的是 A.逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画 B.逐帧动画的制作比较简单和省时 C.逐帧动画最大的特点就是动画的每一帧都是关键帧。 D.逐帧动画对动画中图形对象的控制功能是最强大、最有效的。
教师需要一些图片资源来辅助学生理解，那么以下可用的是 A.mpg B.jpg C.bmp D.gif
完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是 A.学生活动是否充分深入 B.教学图片是否有助于教学目标的实现 C.所选音频朗诵是否达到感染学生的目的 D.学生的协作程度
多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容 A.设计学习任务 B.设计学习评价方案 C.组织与安排学习活动 D.设计网络学习环境
多媒体技术的产生与发展正是人类社会需求与科学技术发展相结合的结果，那么多媒体技术诞生于（ ） A.20世纪60年代 B.20世纪70年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代
教学软件的设计与开发模式有三个阶段，这三个阶段正确的顺序是 A.设计、计划、开发 B.同时进行 C.计划、设计、开发 D.设计与计划同时，最后开发
以下属于多媒体技术应用的是： A.房地产开发商制作的小区微缩景观模型 B.远程教育 C.美容院在计算机上模拟美容后的效果 D.电脑设计的建筑外观效果图
包含有具体内容的帧为关键帧。具体内容可以包括 A.图片 B.文字 C.按钮 D.声音
下面关于电子邮件的使用，叙述正确的是( )： A.电子邮件可以传递文字信息，也可以传递其他格式的文件 B.利用电子邮件进行交流速度快，成本低，因此适台教师与多个学生同时交流 C.申请电子邮箱时，生成的邮箱地址是唯一的 D.利用电子邮件进行交流速度快，成本低，因此适台教师与多个学生同时交流
下面哪种工具是网络下载工具 A.迅雷 B.网络蚂蚁 C.网际快车 D.Emule
下面几个软件中，是图形图像处理工具的是 A.Photoshop B.暴风影音 C.Acd See D.画图
在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复，突出显示了多媒体技术的 A.多样性 B.非线性 C.集成性 D.交互性
FLASH动画制作中，要将一只青蛙变成王子，需要采用的制作方法是： A.设置运动动画 B.设置变形动画 C.逐帧动画 D.增加图层
要想提高流媒体文件播放的质量，最有效的措施是： A.采用宽带网 B.更换播放器 C.用超级解霸 D.自行转换文件格式
下列关于逐帧动画的说法正确的是 A.逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画 B.逐帧动画的制作比较简单和省时 C.逐帧动画最大的特点就是动画的每一帧都是关键帧。 D.逐帧动画对动画中图形对象的控制功能是最强大、最有效的。
教师需要一些图片资源来辅助学生理解，那么以下可用的是 A.mpg B.jpg C.bmp D.gif
完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是 A.学生活动是否充分深入 B.教学图片是否有助于教学目标的实现 C.所选音频朗诵是否达到感染学生的目的 D.学生的协作程度
多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容 A.设计学习任务 B.设计学习评价方案 C.组织与安排学习活动 D.设计网络学习环境
多媒体技术的产生与发展正是人类社会需求与科学技术发展相结合的结果，那么多媒体技术诞生于（ ） A.20世纪60年代 B.20世纪70年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代
教学软件的设计与开发模式有三个阶段，这三个阶段正确的顺序是 A.设计、计划、开发 B.同时进行 C.计划、设计、开发 D.设计与计划同时，最后开发