注意：此页面搜索的是所有试题
国家开放大学中学语文教学研究
所谓“人文”，在语文课程论中的意义就是指语言的人文性
A.正确
B.错误
将语文课程的本质属性认定为“人文性”，主要是根据“语言”的人文性和语文课程是以“语言”为其教学内容
A.正确
B.错误
“语文”即语言的运用，但并不是“语文学科”研究的对象
A.正确
B.错误
从语文课程来看，语言的习得并没有“自然”的一面，更没有“教育”得一面。
A.正确
B.错误
语感是语文素质的核心要素
A.正确
B.错误
语文教育说到底就是培养学生的语文素质
A.正确
B.错误
在整个教学过程中，语文教师有着双重身份：他既是“教练”又当“裁判”
A.正确
B.错误
离开了对话就不可能有意义的产生
A.正确
B.错误
师生合作是教学方法这一概念的核心
A.正确
B.错误
布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设，加涅的学习结果分类系统注目于效果
A.正确
B.错误
说写教学活动本质是学生的文化心理结构在言语层面上的外化。
A.正确
B.错误
听读教学活动本质是言语作品（主要是课文）向学生文化心理结构的内化
A.正确
B.错误
工具说的“思想性”推理是，“语文课是学语言”的，而“语言是工具”，所以“语文课有工具性”
A.正确
B.错误
工具说的“工具性”推理是，“语文课是学语言的”，而“语言是表达思想的工具”，所以“语文课具有工具性”
A.正确
B.错误
技能是能力掌握的必要前提，能力又是技能发展的基础
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
将语文课程的本质属性认定为“人文性”，主要是根据“语言”的人文性和语文课程是以“语言”为其教学内容
A.正确
B.错误
“语文”即语言的运用，但并不是“语文学科”研究的对象
A.正确
B.错误
从语文课程来看，语言的习得并没有“自然”的一面，更没有“教育”得一面。
A.正确
B.错误
语感是语文素质的核心要素
A.正确
B.错误
语文教育说到底就是培养学生的语文素质
A.正确
B.错误
在整个教学过程中，语文教师有着双重身份：他既是“教练”又当“裁判”
A.正确
B.错误
离开了对话就不可能有意义的产生
A.正确
B.错误
师生合作是教学方法这一概念的核心
A.正确
B.错误
布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设，加涅的学习结果分类系统注目于效果
A.正确
B.错误
说写教学活动本质是学生的文化心理结构在言语层面上的外化。
A.正确
B.错误
听读教学活动本质是言语作品（主要是课文）向学生文化心理结构的内化
A.正确
B.错误
工具说的“思想性”推理是，“语文课是学语言”的，而“语言是工具”，所以“语文课有工具性”
A.正确
B.错误
工具说的“工具性”推理是，“语文课是学语言的”，而“语言是表达思想的工具”，所以“语文课具有工具性”
A.正确
B.错误
技能是能力掌握的必要前提，能力又是技能发展的基础
A.正确
B.错误