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三全学院眼视光理论与方法
双眼屈光度相差0.25D,则视网膜像差为()。
A. 0.5%
B.1%
C.3%
D.5%
16岁以下青少年初次检查时，应使用1%环戊酮麻痹睫状肌检影验光，目的是排除()。
A. 远视
B.斜视
C.调节性近视
D.弱视
3~6岁学龄前儿童如有散光，应()，预防屈光不正性弱视。
A.部分矫正
B.全部矫正
C. 不予矫正
D.过矫
成年人高度近视者，因适应能力下降，配镜时应（）
A.足矫
B.适度欠矫
C.过矫
D.经常更换度数
单眼无晶体眼，最佳解决方案是()。
A. 配戴框架眼镜
B.角膜屈光手术
C.角膜塑形镜
D.置入人工晶体或配戴角膜接触镜
下列对于棱镜光学性质的描述，正确的是()。
A.光线通过棱镜会向底方向偏折
B.通过棱镜视物像向底方向偏移
C.通过棱镜视物像不偏移
D.透过棱镜视物像会变小
3岁以下婴幼儿，检查发现有散光伴斜视或弱视，散光应()，矫正眼位或治疗弱视。
A.部分矫正
B.全部矫正
C.不予矫正
D. 过矫
以下处方常用缩写不正确的是()。
A.右眼OD
B.处方AX
C.双眼OU
D.瞳距PD
儿童低度远视伴外斜视，可以()，有助于外斜视眼位的矫正。
A.不矫正
B.部分矫正
C.完全矫正
D.过度矫正
远视顾客处方时需要考虑的因素包括()。
A.年龄
B.用眼需求
C.临床症状
D. 以上说法均正确
儿童屈光不正者，验光前必须使用()充分麻痹睫状肌，避免误诊。
A. 阿托品凝胶
B.环戊酮
C.托吡卡胺
D.复方托吡卡胺
处方-2.00DS+1.00DCAX180代表散光眼的类型是？（）
A.顺规散光
B.逆规散光
C.混合散光
D.单纯近视散光
当老年人形成单眼视状态，其矫正方式为
A.双眼足矫
B.双光镜矫正
C.渐变镜矫正
D.保持单眼视状态
老年人进行单眼视矫正时，主视眼常常矫正为()，非主视眼为()。
A.近用，近用
B.远用，远用
C.远用，近用
D.近用，远用
验光处方内容包括()。
A.顾客信息
B.验光结果
C.瞳距
D.以上均包括
A. 0.5%
B.1%
C.3%
D.5%
16岁以下青少年初次检查时，应使用1%环戊酮麻痹睫状肌检影验光，目的是排除()。
A. 远视
B.斜视
C.调节性近视
D.弱视
3~6岁学龄前儿童如有散光，应()，预防屈光不正性弱视。
A.部分矫正
B.全部矫正
C. 不予矫正
D.过矫
成年人高度近视者，因适应能力下降，配镜时应（）
A.足矫
B.适度欠矫
C.过矫
D.经常更换度数
单眼无晶体眼，最佳解决方案是()。
A. 配戴框架眼镜
B.角膜屈光手术
C.角膜塑形镜
D.置入人工晶体或配戴角膜接触镜
下列对于棱镜光学性质的描述，正确的是()。
A.光线通过棱镜会向底方向偏折
B.通过棱镜视物像向底方向偏移
C.通过棱镜视物像不偏移
D.透过棱镜视物像会变小
3岁以下婴幼儿，检查发现有散光伴斜视或弱视，散光应()，矫正眼位或治疗弱视。
A.部分矫正
B.全部矫正
C.不予矫正
D. 过矫
以下处方常用缩写不正确的是()。
A.右眼OD
B.处方AX
C.双眼OU
D.瞳距PD
儿童低度远视伴外斜视，可以()，有助于外斜视眼位的矫正。
A.不矫正
B.部分矫正
C.完全矫正
D.过度矫正
远视顾客处方时需要考虑的因素包括()。
A.年龄
B.用眼需求
C.临床症状
D. 以上说法均正确
儿童屈光不正者，验光前必须使用()充分麻痹睫状肌，避免误诊。
A. 阿托品凝胶
B.环戊酮
C.托吡卡胺
D.复方托吡卡胺
处方-2.00DS+1.00DCAX180代表散光眼的类型是？（）
A.顺规散光
B.逆规散光
C.混合散光
D.单纯近视散光
当老年人形成单眼视状态，其矫正方式为
A.双眼足矫
B.双光镜矫正
C.渐变镜矫正
D.保持单眼视状态
老年人进行单眼视矫正时，主视眼常常矫正为()，非主视眼为()。
A.近用，近用
B.远用，远用
C.远用，近用
D.近用，远用
验光处方内容包括()。
A.顾客信息
B.验光结果
C.瞳距
D.以上均包括