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教育合同专题
（）是教育合同管理 一般流程中的一个阶段。
选择一项或多项：
A. 履行后管理阶段
B. 准备阶段
C. 订立阶段
D. 履行阶段
意思表示含有“供参考”、“欢迎咨询”、“以本校最后确认为准”、“教学安排如有变化，恕不另行通知”等字样，则肯定表示表意人不受该意思表示约束，只是一种要约。（） 选择一项： 对 错
在教育合同的印章管理中，必须确保只为符合管理程序的教育合同文本加盖合同印章。（） 选择一项： 对 错
教育合同正式订立时，必须由各方当事人或有效的代理人签字和同时交换合同文本。（） 选择一项： 对 错
对于标的额较大、履行期限较长、对当事人利益影响重大的教育合同，不宜采用口头形式。在实践中，表格、发票、电话留言等，都可能成为证明口头教育合同内容的证据。（） 选择一项： 对 错
教育合同拟定阶段的风险防控办法是紧紧围绕（）拟定条款， 严格执行教育合同审核制度。 选择一项： A. 教育合同目标和教育合同的履行 B. 教育合同标的 C. 教育合同的履行 D. 教育合同目标
在教育合同订立中，应当严格划分各类教育合同的订立权限，严禁超越权限订立教育合同。（） 选择一项： 对 错
根据格式合同提示说明与免责条款的规定，于那些在发生纠纷以后才出示的教育机构内部规定，也可以作为免除责任或限制责任的根据。。（） 选择一项： 对 错
初步确定教育合同的对方当事人阶段的主要风险有：将不不够优秀的合作对象确定为对方当事人；将具有履行教育合同能力和良好信誉的优良对象排除在对方当事人之外。（） 选择一项： 对 错
实践中，存在教育合同成立后才知悉格式免责或限制责任条款存在的情况，如交费入学后才发现所读班级不是计划内招生性质，而是自学考试辅导班，学校不保证学生一定获得文凭，对于这种免责或限制责任条款，应依法认定为（） 选择一项： A. 履行一半提示义务 B. 已履行提示义务 C. 未履行提示义务 D. 基本履行提示义务
初步确定教育合同的交易与合作对象，对于教育服务提供者一方而言，就是确定招生人选；对于学习者而言，就是确定就读的学校或培训机构；对于合作办学者而言，就是确定合作对象。 选择一项： 对 错
（）的教育合同属于效力待定的教育合同。 选择一项或多项： A. 无处分权的人处分他人财产订立 B. 限制民事行为能力人订立 C. 学生家长代理订立 D. 无权代理的人订立
在教育合同实务中，不能将公立学校理解为国家利益的代表，不能认为损害公立学校利益的欺诈、胁迫是损害国家利益的欺诈、胁迫。（） 选择一项： 对 错
在教育合同实务中，若无权代理的行为人订立的教育合同未能得到被代理人追认，则该合同无效，行为人应承担教育合同无效的责任。（） 选择一项： 对 错
在教育合同实务中，（）费用属于缔约过失责任中的直接损失之一。 选择一项或多项： A. 缔约 B. 准备履行将订立的教育合同所支出 C. 可预期取得 D. 其他
意思表示含有“供参考”、“欢迎咨询”、“以本校最后确认为准”、“教学安排如有变化，恕不另行通知”等字样，则肯定表示表意人不受该意思表示约束，只是一种要约。（） 选择一项： 对 错
在教育合同的印章管理中，必须确保只为符合管理程序的教育合同文本加盖合同印章。（） 选择一项： 对 错
教育合同正式订立时，必须由各方当事人或有效的代理人签字和同时交换合同文本。（） 选择一项： 对 错
对于标的额较大、履行期限较长、对当事人利益影响重大的教育合同，不宜采用口头形式。在实践中，表格、发票、电话留言等，都可能成为证明口头教育合同内容的证据。（） 选择一项： 对 错
教育合同拟定阶段的风险防控办法是紧紧围绕（）拟定条款， 严格执行教育合同审核制度。 选择一项： A. 教育合同目标和教育合同的履行 B. 教育合同标的 C. 教育合同的履行 D. 教育合同目标
在教育合同订立中，应当严格划分各类教育合同的订立权限，严禁超越权限订立教育合同。（） 选择一项： 对 错
根据格式合同提示说明与免责条款的规定，于那些在发生纠纷以后才出示的教育机构内部规定，也可以作为免除责任或限制责任的根据。。（） 选择一项： 对 错
初步确定教育合同的对方当事人阶段的主要风险有：将不不够优秀的合作对象确定为对方当事人；将具有履行教育合同能力和良好信誉的优良对象排除在对方当事人之外。（） 选择一项： 对 错
实践中，存在教育合同成立后才知悉格式免责或限制责任条款存在的情况，如交费入学后才发现所读班级不是计划内招生性质，而是自学考试辅导班，学校不保证学生一定获得文凭，对于这种免责或限制责任条款，应依法认定为（） 选择一项： A. 履行一半提示义务 B. 已履行提示义务 C. 未履行提示义务 D. 基本履行提示义务
初步确定教育合同的交易与合作对象，对于教育服务提供者一方而言，就是确定招生人选；对于学习者而言，就是确定就读的学校或培训机构；对于合作办学者而言，就是确定合作对象。 选择一项： 对 错
（）的教育合同属于效力待定的教育合同。 选择一项或多项： A. 无处分权的人处分他人财产订立 B. 限制民事行为能力人订立 C. 学生家长代理订立 D. 无权代理的人订立
在教育合同实务中，不能将公立学校理解为国家利益的代表，不能认为损害公立学校利益的欺诈、胁迫是损害国家利益的欺诈、胁迫。（） 选择一项： 对 错
在教育合同实务中，若无权代理的行为人订立的教育合同未能得到被代理人追认，则该合同无效，行为人应承担教育合同无效的责任。（） 选择一项： 对 错
在教育合同实务中，（）费用属于缔约过失责任中的直接损失之一。 选择一项或多项： A. 缔约 B. 准备履行将订立的教育合同所支出 C. 可预期取得 D. 其他