注意：此页面搜索的是所有试题
化学（专升本）
简述水环境污染防治对策
.简述固体废物减量化、无害化、资源化的基本任务。
简述影响沼气发酵的主要因素
.好氧发酵堆肥需要哪些工艺？
.什么是大气污染？影响大气污染物迁移扩散的主要因素有哪些？
何为土壤污染？土壤污染的特点是什么？
简述解决能源与环境的问题途径。
简述大气中臭氧层破坏的后果。
9.简述水体沉积物中重金属的释放的影响因素
结合臭氧层破坏机理，提出保护臭氧层的对策。
下面不属于古代学校教育基本特征的是（ ） A．教育与生产劳动想脱离 B．具有阶级性 C．没有等级性 D．教育内容偏向人文知识
在教育目标的层次体系中，各级各类学校或各个学段的教育目标属于（ ） A．教育目的 B．培养目标 C．课程目标 D．教学目标
在教育史上，有人认为教育目的在于“注错习俗，所以化性”，即按照圣人所制定的礼义法度、社会规范和习俗来教化和改变人的先天恶习性。这种观点属于（ ） A．性有善有恶论 B．性恶论 C．性无善无恶论 D．性善论
在教师不加讲述的情况下，学生依靠自己的力量去获得新知识，寻求解决问题方法的学习方式属于（ ） A．接受学习 B．发现学习 C．他主学习 D．合作学习
《礼记·学记》提出：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话体现了（ ） A.教学的相长性 B.教学的教育性 C.教学的发展性 D.教学的启发性
.简述固体废物减量化、无害化、资源化的基本任务。
简述影响沼气发酵的主要因素
.好氧发酵堆肥需要哪些工艺？
.什么是大气污染？影响大气污染物迁移扩散的主要因素有哪些？
何为土壤污染？土壤污染的特点是什么？
简述解决能源与环境的问题途径。
简述大气中臭氧层破坏的后果。
9.简述水体沉积物中重金属的释放的影响因素
结合臭氧层破坏机理，提出保护臭氧层的对策。
下面不属于古代学校教育基本特征的是（ ） A．教育与生产劳动想脱离 B．具有阶级性 C．没有等级性 D．教育内容偏向人文知识
在教育目标的层次体系中，各级各类学校或各个学段的教育目标属于（ ） A．教育目的 B．培养目标 C．课程目标 D．教学目标
在教育史上，有人认为教育目的在于“注错习俗，所以化性”，即按照圣人所制定的礼义法度、社会规范和习俗来教化和改变人的先天恶习性。这种观点属于（ ） A．性有善有恶论 B．性恶论 C．性无善无恶论 D．性善论
在教师不加讲述的情况下，学生依靠自己的力量去获得新知识，寻求解决问题方法的学习方式属于（ ） A．接受学习 B．发现学习 C．他主学习 D．合作学习
《礼记·学记》提出：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话体现了（ ） A.教学的相长性 B.教学的教育性 C.教学的发展性 D.教学的启发性