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国家开放大学儿童心理学
[概念题] 什么是替代强化?
[概念题] 什么是同化与顺应?
[概念题] 什么是认知结构或图式?
[概念题] 什么是社会生态系统论?
[概念题] 什么是最近发展区?
什么是遗传力？
遗传与环境互动的模式有哪几种？
致畸因子对胎儿的伤害是直接的，还是间接的？它对胎儿的伤害程度取决于什么？
研究遗传力经常使用两种方法是____。 选择一项： A. 选择性育种和家谱研究 B. 流程图和操作系统 C. 机械模型与机体模型 D. 临床法和精神分析
个体间的气质差异有其生物学基础，受遗传因素影响____，表现出____。 选择一项： A. 较大 不稳定性 B. 较小 不稳定性 C. 较大 相对的稳定性 D. 较小 相对的稳定性
____是指环境（如父母）根据儿童的遗传特征为他们提供的成长条件，包括父母为孩子提供的遗传基因，为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。如爱运动的父母可能将此特征在遗传上提供给孩子，并为孩子提供崇尚运动的家庭环境。 选择一项： A. 被动的互动 B. 唤起性的互动 C. 主动性的互动 D. 无选择的互动
_____是指由于个体的遗传特征而影响了作用于他的环境因素，具有不同遗传结构的个体，可能会唤起不同的环境。如爱笑、好动的婴儿所接受到的注意以及社会刺激，比闷闷不乐、消极被动的婴儿多；老师可能更喜欢漂亮的婴儿，而忽略长相一般的婴儿。 选择一项： A. 主动性的互动 B. 无选择的互动 C. 唤起性的互动 D. 被动的互动
____是指主体在其遗传特征的影响下，对环境因素进行自主的、有目的的选择、改变与创造。儿童会倾向于选择那些自己能适应、能胜任的环境，这也使在相同的环境中的儿童，各自拥有了不同的微社会环境，进而影响了他们的发展方向与发展水平。 选择一项： A. 被动的互动 B. 唤起性的互动 C. 主动性的互动 D. 无选择的互动
____规定了个体发展的潜在可能性，而____（无论是使儿童被动接受的环境，还是由他们唤起的，或者是主动选择的环境）则确定了儿童发展的现实水平。 选择一项： A. 生物因素，环境与教育条件 B. 环境与教育条件，生物因素 C. 父母，教师 D. 教师，父母
从受精卵形成到出生，共____天左右，其间，受精卵不断地自我复制，经历三个阶段的发展变化过3程：_____。 选择一项： A. 270，胚胎期、胚种期、胎儿期 B. 360，胚种期、胚胎期、胎儿期 C. 270，胚种期、胚胎期、胎儿期 D. 360，胚胎期、胚种期、胎儿期
[概念题] 什么是同化与顺应?
[概念题] 什么是认知结构或图式?
[概念题] 什么是社会生态系统论?
[概念题] 什么是最近发展区?
什么是遗传力？
遗传与环境互动的模式有哪几种？
致畸因子对胎儿的伤害是直接的，还是间接的？它对胎儿的伤害程度取决于什么？
研究遗传力经常使用两种方法是____。 选择一项： A. 选择性育种和家谱研究 B. 流程图和操作系统 C. 机械模型与机体模型 D. 临床法和精神分析
个体间的气质差异有其生物学基础，受遗传因素影响____，表现出____。 选择一项： A. 较大 不稳定性 B. 较小 不稳定性 C. 较大 相对的稳定性 D. 较小 相对的稳定性
____是指环境（如父母）根据儿童的遗传特征为他们提供的成长条件，包括父母为孩子提供的遗传基因，为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。如爱运动的父母可能将此特征在遗传上提供给孩子，并为孩子提供崇尚运动的家庭环境。 选择一项： A. 被动的互动 B. 唤起性的互动 C. 主动性的互动 D. 无选择的互动
_____是指由于个体的遗传特征而影响了作用于他的环境因素，具有不同遗传结构的个体，可能会唤起不同的环境。如爱笑、好动的婴儿所接受到的注意以及社会刺激，比闷闷不乐、消极被动的婴儿多；老师可能更喜欢漂亮的婴儿，而忽略长相一般的婴儿。 选择一项： A. 主动性的互动 B. 无选择的互动 C. 唤起性的互动 D. 被动的互动
____是指主体在其遗传特征的影响下，对环境因素进行自主的、有目的的选择、改变与创造。儿童会倾向于选择那些自己能适应、能胜任的环境，这也使在相同的环境中的儿童，各自拥有了不同的微社会环境，进而影响了他们的发展方向与发展水平。 选择一项： A. 被动的互动 B. 唤起性的互动 C. 主动性的互动 D. 无选择的互动
____规定了个体发展的潜在可能性，而____（无论是使儿童被动接受的环境，还是由他们唤起的，或者是主动选择的环境）则确定了儿童发展的现实水平。 选择一项： A. 生物因素，环境与教育条件 B. 环境与教育条件，生物因素 C. 父母，教师 D. 教师，父母
从受精卵形成到出生，共____天左右，其间，受精卵不断地自我复制，经历三个阶段的发展变化过3程：_____。 选择一项： A. 270，胚胎期、胚种期、胎儿期 B. 360，胚种期、胚胎期、胎儿期 C. 270，胚种期、胚胎期、胎儿期 D. 360，胚胎期、胚种期、胎儿期