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小学教育
随着国外的定义的引入，电化教育一词也被___________所替代，研究对象和范围得到了进一步的明确，并与国外的教育意义。()
A教育技术 B现代教育技术 C互联网技术 D电子技术
未来的教育技术将会朝着网络化，多媒体化，___________等方向发展。(A) A B商业化 C多维化 D系统化
多媒体技术具有处理信息的___________，即对各种媒体信息进行加工处理后，能在时空四维空间中自由展现各种动态图像。(B) A智能性 B C商业性 D系统性
___________是研究如何以忍造智能机器或智能系统来模拟人类智能系统，智能系统智能型的。(C) A计算机技术 B电子技术 C D系统技术
智能化教学系统，是以___________为理论基础，综合人工智能技术，教育心理学等多门学科的新心教育技术。(A) A B哲学 C教育学 D教育方法
现代教育技术一词源于我国独创的名词___________。(B) A电子教育 C远程教育 D网络教育
教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
多媒体课件应用计算机技术，将多媒体素材如文本、图片、声音、视频、动画等信息，根据教学或学习需要有机的结合为一体，并借助计算机实现信息传递的软件。
教学系统设计是以优化教学过程，获得最佳教学效果为目的。
教学系统是为达成特定目标而由各要素按照一定互动方式组织起来的结构和功能的集合体。
教育信息化指在教育教学的各个方面，以先进的教育思想为指导，以信息技术为手段，以深入开发、广泛利用信息资源为重点，以培养适应信息社会要求的创新型人才为目的，加速实现教育现代化的系统工程。
教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测量、衡定并给以价值判断。
信息化教学设计为更好地促进学习者的学习，运用系统的方法，以学生为中心，充分合理地利用现代信息技术和信息资源，对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略、教学评价等教学环节进行具体计划，创设教学系统的过程或程序。
远程教育或远距离教育指的是学习者和教师处在不同的地点，相互之间有一定地理距离，采用特殊的课程设计及教学技巧、特殊的电子或其它科技传播方式、特殊的组织与行政作业配合传播学习内容，达到特定的教学和学习目的。
课程开发”，也被称为“课程编制”、“课程研制”或“课程编订”。
未来的教育技术将会朝着网络化，多媒体化，___________等方向发展。(A) A B商业化 C多维化 D系统化
多媒体技术具有处理信息的___________，即对各种媒体信息进行加工处理后，能在时空四维空间中自由展现各种动态图像。(B) A智能性 B C商业性 D系统性
___________是研究如何以忍造智能机器或智能系统来模拟人类智能系统，智能系统智能型的。(C) A计算机技术 B电子技术 C D系统技术
智能化教学系统，是以___________为理论基础，综合人工智能技术，教育心理学等多门学科的新心教育技术。(A) A B哲学 C教育学 D教育方法
现代教育技术一词源于我国独创的名词___________。(B) A电子教育 C远程教育 D网络教育
教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
多媒体课件应用计算机技术，将多媒体素材如文本、图片、声音、视频、动画等信息，根据教学或学习需要有机的结合为一体，并借助计算机实现信息传递的软件。
教学系统设计是以优化教学过程，获得最佳教学效果为目的。
教学系统是为达成特定目标而由各要素按照一定互动方式组织起来的结构和功能的集合体。
教育信息化指在教育教学的各个方面，以先进的教育思想为指导，以信息技术为手段，以深入开发、广泛利用信息资源为重点，以培养适应信息社会要求的创新型人才为目的，加速实现教育现代化的系统工程。
教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测量、衡定并给以价值判断。
信息化教学设计为更好地促进学习者的学习，运用系统的方法，以学生为中心，充分合理地利用现代信息技术和信息资源，对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略、教学评价等教学环节进行具体计划，创设教学系统的过程或程序。
远程教育或远距离教育指的是学习者和教师处在不同的地点，相互之间有一定地理距离，采用特殊的课程设计及教学技巧、特殊的电子或其它科技传播方式、特殊的组织与行政作业配合传播学习内容，达到特定的教学和学习目的。
课程开发”，也被称为“课程编制”、“课程研制”或“课程编订”。