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四川农业大学现代汉语语法修辞练习题
“老张把他叫走了”是（? ）。
A. 连动句
B. 兼语句
C. 存现句
D. “把”字句
“只要A，就B”是（? ）。 A. 因果复句 B. 假设条件 C. 目的复句 D. 让步复句
“即使A，也B”是（? ）。 A. 因果复句 B. 假设条件复句 C. 目的复句 D. 让步复句
“我越学越爱学”是（? ）。 A. 倒装句 B. 紧缩句 C. 省略句 D. 复句
“我知道你考上了大学”是（? ）。 A. 述补谓语句 B. 述宾谓语句 C. 连谓谓语句 D. 主谓谓语句
“这样的结果我一点也不意外，我这学期耽误的课太多了”是（? ）。 A. 因果复句 B. 转折复句 C. 条件复句 D. 让步复句
关于修辞，下列最准确的说法是（? ）。 A. 修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新 B. 修辞是指有关修辞格运用的著作 C. 修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中，追求最佳表达效果的言语实践 D. 修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式
下列句子（? ）用了比喻。 A. 最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。 B. 什么路都是人走出来的，朝前走好了。 C. 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 D. 路边一排排白杨好像也在说，“小伙子，勇敢前进吧！”
下列说法（? ）正确。 A. 借喻就是借代 B. 对比就是对偶 C. 衬托就是对偶 D. 反对就是对比
“善者不来，来者不善”、“人不犯我，我不犯人”运用的修辞格是（? ）。 A. 借喻 B. 回环 C. 比拟 D. 借代
以下各例中运用了比喻修辞格的是（? ）。 A. 这孩子像他爸爸。 B. 这孩子像个猴子。 C. 这孩子好像感冒了。 D. 这孩子好像活过来了。
下面的句子里使用了拈连辞格的是（? ）。 A. 人老心却不老。 B. 舍不得孩子打不住狼。 C. 酒好不怕巷子深。 D. 有一分热，发一分光。
“他极力压着火气，说：‘我是来工作的，不要在我和干部群众当中砌上一堵墙。’”中的“砌上一堵墙”是（? ）。 A. 借代 B. 借喻 C. 词的比喻义 D. 比拟
双关这种辞格，仅仅是利用（? ）。 A. 语音条件构成的双重意义 B. 词义条件构成的双重意义 C. 语音或词义条件构成双重意义 D. 非语音和非词义条件构成双重意义
“一切这些群众生活上的问题，都应该把它提到自己的议事日程上。应该讨论，应该决定，应该实行，应该检查。”运用的修辞格是（? ）。 A. 排比 B. 反复 C. 层递 D. 夸张
“只要A，就B”是（? ）。 A. 因果复句 B. 假设条件 C. 目的复句 D. 让步复句
“即使A，也B”是（? ）。 A. 因果复句 B. 假设条件复句 C. 目的复句 D. 让步复句
“我越学越爱学”是（? ）。 A. 倒装句 B. 紧缩句 C. 省略句 D. 复句
“我知道你考上了大学”是（? ）。 A. 述补谓语句 B. 述宾谓语句 C. 连谓谓语句 D. 主谓谓语句
“这样的结果我一点也不意外，我这学期耽误的课太多了”是（? ）。 A. 因果复句 B. 转折复句 C. 条件复句 D. 让步复句
关于修辞，下列最准确的说法是（? ）。 A. 修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新 B. 修辞是指有关修辞格运用的著作 C. 修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中，追求最佳表达效果的言语实践 D. 修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式
下列句子（? ）用了比喻。 A. 最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。 B. 什么路都是人走出来的，朝前走好了。 C. 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 D. 路边一排排白杨好像也在说，“小伙子，勇敢前进吧！”
下列说法（? ）正确。 A. 借喻就是借代 B. 对比就是对偶 C. 衬托就是对偶 D. 反对就是对比
“善者不来，来者不善”、“人不犯我，我不犯人”运用的修辞格是（? ）。 A. 借喻 B. 回环 C. 比拟 D. 借代
以下各例中运用了比喻修辞格的是（? ）。 A. 这孩子像他爸爸。 B. 这孩子像个猴子。 C. 这孩子好像感冒了。 D. 这孩子好像活过来了。
下面的句子里使用了拈连辞格的是（? ）。 A. 人老心却不老。 B. 舍不得孩子打不住狼。 C. 酒好不怕巷子深。 D. 有一分热，发一分光。
“他极力压着火气，说：‘我是来工作的，不要在我和干部群众当中砌上一堵墙。’”中的“砌上一堵墙”是（? ）。 A. 借代 B. 借喻 C. 词的比喻义 D. 比拟
双关这种辞格，仅仅是利用（? ）。 A. 语音条件构成的双重意义 B. 词义条件构成的双重意义 C. 语音或词义条件构成双重意义 D. 非语音和非词义条件构成双重意义
“一切这些群众生活上的问题，都应该把它提到自己的议事日程上。应该讨论，应该决定，应该实行，应该检查。”运用的修辞格是（? ）。 A. 排比 B. 反复 C. 层递 D. 夸张