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安阳师范学院—学校管理学
[单选题,9分] 权变理论认为
A.管理没有一成不变
B.管理是具有规律的
C.管理最大的要素是人
D.、管理是一个学习系统
[单选题,10分] 根据一定的标准，对某类学校管理现象在不同情况下的不同表现进行对比研究，辨别其异同之处，从而得出科学结论的方法称为 A.调查研究法 B.文献研究法 C.比较研究法 D.案例研究法
[单选题,11.1分] 学校管理目标、管理效率、管理效能三者的函数关系是 A.管理目标ⅹ管理效能=管理效率 B.管理目标ⅹ管理效率=管理效能 C.管理效率ⅹ管理效能=管理目标 D.管理目标ⅹ管理效能ⅹ管理效率
[单选题,11.1分] 中国古代教师管理观念开始于五帝时期的 A.国学 B.乡学 C.“成均“之学 D.序
单选题,11.1分] 世界教育发达国家—瑞典，在小学1—3年级班级规模上规定不超过 A.40人 B.30人 C.25人 D.18人
[单选题,11.1分] 学校的中心工作是 A.教学行政工作 B.教学工作 C.教学组织建设 D.教学研究
[单选题,11.1分] 提高教育质量的关键是 A.教育行政 B.现代教育技术 C.师资队伍 D.教育研究
[单选题,11.1分] 信息技术课程的内容包括：信息科学、信息技术、 A.信息系统 B.网络 C.信息伦理 D.信息检索
[单选题,11.1分] 小学的领导人员主要包括：正副校长、（ ）以及教导主任和总务主任。 A.教学秘书 B.党支部书记 C.总务干事 D.校长秘书
[单选题,11.1分] 咨询参与方法具有：广泛性、( ）经济性的特征。 A.开放性 B.随机性 C.无偿性 D.可预测性
[单选题,11.2分] 学校管理者在学校管理过程中能根据管理条件的不断变化，及时收集信息，注意反馈，保持充分弹性，有效调整管理状态的行为准则称为（ ） A.效益性原则 B.系统性原则 C.民主性原则 D.动态性原则
[单选题,7.6分] 英国1870年颁发（ ）将全国划分为数千个学区，设立学校委员会管理地方教育。 A.《基佐法》 B.《学记》 C.《初等教育法》 D.《普通学校规程》
[单选题,7.6分] 我国古代最早的专门论述教育教学问题的论著是（ ） A.《礼记》 B.《三字经》 C.《学记》 D.《道德经》
[单选题,7.6分] 我国古代在人才选拔方面出现了科举考试制度，产生于（ ） A.春秋时期 B.汉代时期 C.宋代时期 D.隋唐时期
[单选题,7.6分] 社会系统学派的主要代表人物是（ ） A.巴纳德 B.福雷斯特 C.彼得.圣吉 D.达顿
[单选题,10分] 根据一定的标准，对某类学校管理现象在不同情况下的不同表现进行对比研究，辨别其异同之处，从而得出科学结论的方法称为 A.调查研究法 B.文献研究法 C.比较研究法 D.案例研究法
[单选题,11.1分] 学校管理目标、管理效率、管理效能三者的函数关系是 A.管理目标ⅹ管理效能=管理效率 B.管理目标ⅹ管理效率=管理效能 C.管理效率ⅹ管理效能=管理目标 D.管理目标ⅹ管理效能ⅹ管理效率
[单选题,11.1分] 中国古代教师管理观念开始于五帝时期的 A.国学 B.乡学 C.“成均“之学 D.序
单选题,11.1分] 世界教育发达国家—瑞典，在小学1—3年级班级规模上规定不超过 A.40人 B.30人 C.25人 D.18人
[单选题,11.1分] 学校的中心工作是 A.教学行政工作 B.教学工作 C.教学组织建设 D.教学研究
[单选题,11.1分] 提高教育质量的关键是 A.教育行政 B.现代教育技术 C.师资队伍 D.教育研究
[单选题,11.1分] 信息技术课程的内容包括：信息科学、信息技术、 A.信息系统 B.网络 C.信息伦理 D.信息检索
[单选题,11.1分] 小学的领导人员主要包括：正副校长、（ ）以及教导主任和总务主任。 A.教学秘书 B.党支部书记 C.总务干事 D.校长秘书
[单选题,11.1分] 咨询参与方法具有：广泛性、( ）经济性的特征。 A.开放性 B.随机性 C.无偿性 D.可预测性
[单选题,11.2分] 学校管理者在学校管理过程中能根据管理条件的不断变化，及时收集信息，注意反馈，保持充分弹性，有效调整管理状态的行为准则称为（ ） A.效益性原则 B.系统性原则 C.民主性原则 D.动态性原则
[单选题,7.6分] 英国1870年颁发（ ）将全国划分为数千个学区，设立学校委员会管理地方教育。 A.《基佐法》 B.《学记》 C.《初等教育法》 D.《普通学校规程》
[单选题,7.6分] 我国古代最早的专门论述教育教学问题的论著是（ ） A.《礼记》 B.《三字经》 C.《学记》 D.《道德经》
[单选题,7.6分] 我国古代在人才选拔方面出现了科举考试制度，产生于（ ） A.春秋时期 B.汉代时期 C.宋代时期 D.隋唐时期
[单选题,7.6分] 社会系统学派的主要代表人物是（ ） A.巴纳德 B.福雷斯特 C.彼得.圣吉 D.达顿