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国家开放大学幼儿园管理
正确处理好幼儿园（ ）的关系，对于有效持续地实现幼儿园（ ）和不断调整发展目标具有重要意义。
选择一项或多项：
自由与封闭
封闭与开放
发展目标
开放与自由
确立幼儿园管理目标的依据是（ ）及幼儿园环境。 选择一项或多项： 政策依据 社会环境 管理规律 教育目标
（ ）是幼儿园全部工作中的两个方面，二者之间存在着必然的联系。 选择一项或多项： 能力目标 管理目标 教育目标 技术目标
在幼儿园目标管理中，实施奖惩就是按照目标成果和奖惩制度，依照奖励优秀和惩罚劣势的原则对承担目标责任的集体或个人实施（ ），以达到激励的目的。 选择一项或多项： 批评和教育 奖励和处罚 奖罚兑现 表扬和鼓励
幼儿园的人、财、物是幼儿园的物质资源，这是管理的基本要素，是有形的管理对象，除了以上三种资源，还包括（ ）资源。 选择一项或多项： 时间 信息 人力 财力
以下哪些属于幼儿园管理的原则（ ） 选择一项或多项： 方向性原则 民主管理原则 主体性原则 真诚管理原则
幼儿身心发展是有规律的，有（ ），要把幼儿的身心发展有机统一形成一个整体系统，保证二者同步协调并和谐地发展，最终实现德、智、体、美各方面全面发展的目标。 选择一项或多项： 阶段性 可塑性 连续性 持久性
幼儿园管理的内容按照管理职能来划分，分别是（ ） 选择一项或多项： 行政管理 保教管理 公共关系管理 班级管理
幼儿教育具有启蒙性特征，具体表现为（ ）。 选择一项或多项： 对幼儿认知要求是粗略浅显的，又是科学唯物辩证的。 教育目标应是“重能力素养轻知识，防止小学化倾向”，重在开发幼儿素质，开发幼儿智能和创造性才干，培养良好个性品质，提高适应社会环境的能力等。 教育的方式是具体形象、生动活泼、形式多样的，教育环境是温馨和谐、开放有度的。 认知的内容是幼儿周围生活中常见的具体生动、有代表性的事物，通过感知周围生活中浅显易懂的数量、空间、时间、色彩、用途等自然现象，通过对这些具体形象的事物的粗浅认知，发展幼儿的语言表达、数学思维及初步的审美能力等，产生初步概念意识。
幼儿园的组织机构分为两种类型：行政组织和非行政组织。 选择一项： 对 错
岗位责任制不是幼儿园规章制度的核心。 选择一项： 对 错
幼儿园在进行环境创设时，要特别关注色彩搭配、空间格局以及材料的质量，不必考虑也无法考虑后续课程实施因素。 选择一项： 对 错
环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。 选择一项： 对 错
对幼儿园规章制度的修订、废止要严格采取立新即破旧的程序，保证新制度执行到位。 选择一项： 对 错
柔性组织文化建设中，要注意总结规律，力争做到“一把钥匙开千把锁”，提高效率。 选择一项： 对 错
确立幼儿园管理目标的依据是（ ）及幼儿园环境。 选择一项或多项： 政策依据 社会环境 管理规律 教育目标
（ ）是幼儿园全部工作中的两个方面，二者之间存在着必然的联系。 选择一项或多项： 能力目标 管理目标 教育目标 技术目标
在幼儿园目标管理中，实施奖惩就是按照目标成果和奖惩制度，依照奖励优秀和惩罚劣势的原则对承担目标责任的集体或个人实施（ ），以达到激励的目的。 选择一项或多项： 批评和教育 奖励和处罚 奖罚兑现 表扬和鼓励
幼儿园的人、财、物是幼儿园的物质资源，这是管理的基本要素，是有形的管理对象，除了以上三种资源，还包括（ ）资源。 选择一项或多项： 时间 信息 人力 财力
以下哪些属于幼儿园管理的原则（ ） 选择一项或多项： 方向性原则 民主管理原则 主体性原则 真诚管理原则
幼儿身心发展是有规律的，有（ ），要把幼儿的身心发展有机统一形成一个整体系统，保证二者同步协调并和谐地发展，最终实现德、智、体、美各方面全面发展的目标。 选择一项或多项： 阶段性 可塑性 连续性 持久性
幼儿园管理的内容按照管理职能来划分，分别是（ ） 选择一项或多项： 行政管理 保教管理 公共关系管理 班级管理
幼儿教育具有启蒙性特征，具体表现为（ ）。 选择一项或多项： 对幼儿认知要求是粗略浅显的，又是科学唯物辩证的。 教育目标应是“重能力素养轻知识，防止小学化倾向”，重在开发幼儿素质，开发幼儿智能和创造性才干，培养良好个性品质，提高适应社会环境的能力等。 教育的方式是具体形象、生动活泼、形式多样的，教育环境是温馨和谐、开放有度的。 认知的内容是幼儿周围生活中常见的具体生动、有代表性的事物，通过感知周围生活中浅显易懂的数量、空间、时间、色彩、用途等自然现象，通过对这些具体形象的事物的粗浅认知，发展幼儿的语言表达、数学思维及初步的审美能力等，产生初步概念意识。
幼儿园的组织机构分为两种类型：行政组织和非行政组织。 选择一项： 对 错
岗位责任制不是幼儿园规章制度的核心。 选择一项： 对 错
幼儿园在进行环境创设时，要特别关注色彩搭配、空间格局以及材料的质量，不必考虑也无法考虑后续课程实施因素。 选择一项： 对 错
环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。 选择一项： 对 错
对幼儿园规章制度的修订、废止要严格采取立新即破旧的程序，保证新制度执行到位。 选择一项： 对 错
柔性组织文化建设中，要注意总结规律，力争做到“一把钥匙开千把锁”，提高效率。 选择一项： 对 错