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国家开放大学社会调查与研究
毛泽东同志非常重视社会调查工作，其本人是社会调查的身体力行者，以下属于毛泽东同志撰写的调查报告的有（ ）。
A.《米脂县杨家沟调查》 B.《湖南农民运动考察报告》
C.《寻乌调查》 D.《长冈乡调查》
随着现代社会的发展，社会调查的类型越来越丰富，以下属于社会调查的有（ ）。
A.行政统计调查 B.社会问题调查
C.民意调查 D.市场调查
与普查相比，抽样调查的优点表现在（ ）。
A.投入的各种成本相对较少 B.应用范围广泛
C.调查效率高 D.调查内容较为丰富、深入
以下可以作为个案调查对象的有（ ）。
A.单个个人 B.单个组织 C.单个社区 D.单个行为
在社会调查前期准备阶段，需要做的工作不包括（ ）。
A.选择社会调查课题 B.撰写调查报告
C.进行探索性研究 D.制订社会调查方案
社会调查方案出台后，应对其可行性进行分析研究，可行性研究的常用方法不包括（ ）。
A.逻辑分析 B.经验判断
C.试调查 D.培训调查员
（ ）在本质上是一种分类方法，即将研究对象的不同属性或特征加以区分，以确定其类别，并标以不同的名称或符号，如“男性、女性”。
A.定类测量 B.定序测量
C.定距测量 D.定比测量
具有大小、多少、上下、高低、强弱和先后等差异性的社会现象一般使用（ ）。
A.定类测量 B.定序测量
C.定距测量 D.定比测量
在社会调查中，对收入、年龄、出生率等进行的测量一般都是（ ）。
A.定类测量 B.定序测量
C.定距测量 D.定比测量
美国心理学家史蒂文斯将测量按照由低到高的顺序，分成四个层次，即（ ）。
A.定比测量、定距测量、定序测量、定类测量
B.定类测量、定序测量、定距测量、定比测量
C.定类测量、定距测量、定序测量、定比测量
D.定序测量、定类测量、定距测量、定比测量
一项测量的方法、资料和结论对该测量本身的有效性是指测量的（ ）。
A.效标效度 B.外在效度
C.内在效度 D.结构效度
一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指测量的（ ）。
A.外在效度 B.内在效度
C.效标效度 D.结构效度
抽样存在的必要性缘于事物总体所具有的（ ）。
A.普遍性 B.复杂性
C.同质性 D.异质性
（ ）是指关于样本中某一变量的综合描述，或者说是样本中所有元素的某种特征的综合数量表现。
A.统计值 B.平均值
C.估计值 D.参数值
（ ）是指关于总体中某一变量的综合描述，或者总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。
A.统计值 B.平均值
C.样本值 D.参数值
A.《米脂县杨家沟调查》 B.《湖南农民运动考察报告》
C.《寻乌调查》 D.《长冈乡调查》
随着现代社会的发展，社会调查的类型越来越丰富，以下属于社会调查的有（ ）。
A.行政统计调查 B.社会问题调查
C.民意调查 D.市场调查
与普查相比，抽样调查的优点表现在（ ）。
A.投入的各种成本相对较少 B.应用范围广泛
C.调查效率高 D.调查内容较为丰富、深入
以下可以作为个案调查对象的有（ ）。
A.单个个人 B.单个组织 C.单个社区 D.单个行为
在社会调查前期准备阶段，需要做的工作不包括（ ）。
A.选择社会调查课题 B.撰写调查报告
C.进行探索性研究 D.制订社会调查方案
社会调查方案出台后，应对其可行性进行分析研究，可行性研究的常用方法不包括（ ）。
A.逻辑分析 B.经验判断
C.试调查 D.培训调查员
（ ）在本质上是一种分类方法，即将研究对象的不同属性或特征加以区分，以确定其类别，并标以不同的名称或符号，如“男性、女性”。
A.定类测量 B.定序测量
C.定距测量 D.定比测量
具有大小、多少、上下、高低、强弱和先后等差异性的社会现象一般使用（ ）。
A.定类测量 B.定序测量
C.定距测量 D.定比测量
在社会调查中，对收入、年龄、出生率等进行的测量一般都是（ ）。
A.定类测量 B.定序测量
C.定距测量 D.定比测量
美国心理学家史蒂文斯将测量按照由低到高的顺序，分成四个层次，即（ ）。
A.定比测量、定距测量、定序测量、定类测量
B.定类测量、定序测量、定距测量、定比测量
C.定类测量、定距测量、定序测量、定比测量
D.定序测量、定类测量、定距测量、定比测量
一项测量的方法、资料和结论对该测量本身的有效性是指测量的（ ）。
A.效标效度 B.外在效度
C.内在效度 D.结构效度
一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指测量的（ ）。
A.外在效度 B.内在效度
C.效标效度 D.结构效度
抽样存在的必要性缘于事物总体所具有的（ ）。
A.普遍性 B.复杂性
C.同质性 D.异质性
（ ）是指关于样本中某一变量的综合描述，或者说是样本中所有元素的某种特征的综合数量表现。
A.统计值 B.平均值
C.估计值 D.参数值
（ ）是指关于总体中某一变量的综合描述，或者总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。
A.统计值 B.平均值
C.样本值 D.参数值