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商丘师范学院-教育学(高起专)
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )(本题1.0分)
A、 发挥一日生活的整体功能原则
B、 重视年龄特点和个体差异原则
C、 尊重儿童原则
D、 实践性原则
教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( )(本题1.0分) A、 直观形象法 B、 参观法 C、 环境体验法 D、 演示法
幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )(本题1.0分) A、 中期目标 B、 近期目标 C、 远期目标 D、 活动目标
在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( )(本题1.0分) A、 示范法 B、 范例法 C、 观察法 D、 参观法
在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的( )训练技术(本题1.0分) A、 认知提示 B、 情绪追忆 C、 巩固深化 D、 情境表演
工作的检查，有多种形式途径，常用的方式有：（ ）。 (本题1.0分) A、 园长的定期检查 B、 园长的随机检查 C、 园长及同行“听课” D、 教师的自我检查
幼儿园常规制度的类型，主要有几大类：（ ）。 (本题1.0分) A、 全园性制度 B、 幼儿园考核与奖惩制度 C、 部门性制度 D、 各类人员岗位责任制
以时间的角度来区分，幼儿园工作检查的方式有（ ）。 (本题1.0分) A、 全面检查 B、 定期检查 C、 经常性检查 D、 自我检查
实行阶段园长的具体管理行为包括（ ）。 (本题1.0分) A、 组织 B、 指导 C、 协调 D、 激励
人的精神需要主要有（ ）(本题1.0分) A、 工作需要 B、 社会地位 C、 学习的需要 D、 实现理想的需要 E、 获取物质利益的需要
教师的业务培训的内容包含有：（ ）。 (本题1.0分) A、 科学文化知识 B、 幼儿教育业务能力 C、 思想道德教育 D、 专业基本技能
对管理概念的不同界说有（ ）。 (本题1.0分) A、 职能论 B、 目的论 C、 人本论 D、 决策论 E、 系统论
组织内部的要素包括（ ）。 (本题1.0分) A、 目标 B、 信息 C、 机构 D、 物 E、 人
古典管理学派的代表人物有（ ）。 (本题1.0分) A、 泰罗 B、 法约尔 C、 梅奥 D、 马斯洛 E、 韦伯
人的精神需要主要有（ ）。 (本题1.0分) A、 工作需要 B、 社会地位 C、 学习的需要 D、 实现理想的需要 E、 获取物质利益的需要
教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( )(本题1.0分) A、 直观形象法 B、 参观法 C、 环境体验法 D、 演示法
幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )(本题1.0分) A、 中期目标 B、 近期目标 C、 远期目标 D、 活动目标
在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( )(本题1.0分) A、 示范法 B、 范例法 C、 观察法 D、 参观法
在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的( )训练技术(本题1.0分) A、 认知提示 B、 情绪追忆 C、 巩固深化 D、 情境表演
工作的检查，有多种形式途径，常用的方式有：（ ）。 (本题1.0分) A、 园长的定期检查 B、 园长的随机检查 C、 园长及同行“听课” D、 教师的自我检查
幼儿园常规制度的类型，主要有几大类：（ ）。 (本题1.0分) A、 全园性制度 B、 幼儿园考核与奖惩制度 C、 部门性制度 D、 各类人员岗位责任制
以时间的角度来区分，幼儿园工作检查的方式有（ ）。 (本题1.0分) A、 全面检查 B、 定期检查 C、 经常性检查 D、 自我检查
实行阶段园长的具体管理行为包括（ ）。 (本题1.0分) A、 组织 B、 指导 C、 协调 D、 激励
人的精神需要主要有（ ）(本题1.0分) A、 工作需要 B、 社会地位 C、 学习的需要 D、 实现理想的需要 E、 获取物质利益的需要
教师的业务培训的内容包含有：（ ）。 (本题1.0分) A、 科学文化知识 B、 幼儿教育业务能力 C、 思想道德教育 D、 专业基本技能
对管理概念的不同界说有（ ）。 (本题1.0分) A、 职能论 B、 目的论 C、 人本论 D、 决策论 E、 系统论
组织内部的要素包括（ ）。 (本题1.0分) A、 目标 B、 信息 C、 机构 D、 物 E、 人
古典管理学派的代表人物有（ ）。 (本题1.0分) A、 泰罗 B、 法约尔 C、 梅奥 D、 马斯洛 E、 韦伯
人的精神需要主要有（ ）。 (本题1.0分) A、 工作需要 B、 社会地位 C、 学习的需要 D、 实现理想的需要 E、 获取物质利益的需要