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华北水利水电大学-水利水电工程-心理健康教育
在职业生涯规划中对环境进行评估，其中不包括( )
A)
社会政治环境
B)
学校环境
C)
经济环境
D)
组织环境
职业发展阶段论中职业探索阶段是在( ) A) 25 岁前 B) 25-44 岁 C) 45-60 岁 D) 60 岁以后
( ) 就是要选择一种职业类型，使自己的潜能以及主客观条件与职业达到最佳匹配。 A) 职业目标 B) 职业选择 C) 职业生涯 D) 职业定位_
职业发展阶段论中职业维持阶段是在( ) A) 25 岁前 B) 25-44 岁 C) 45-60 岁 D) 60 岁以后
（ ）是指对个人对职业发展的远景规划和资源配置及职业发展道路的设想、计划与管理。 A) 职业管理 B) 职业生涯 C) 职业生涯规划 D) 职业发展
特质- 因素理论由（ ）提出 A) 萨帕 B) 施恩 C) 帕森斯 D) 霍兰德
帕森斯认为职业与人的匹配可以分为两种类型，一是因素匹配，另一种是( ) A) 情感 B) 特性 C) 习惯 D) 风格
职业发展阶段论是由（ ）提出的。 A) 萨帕 B) 施恩 C) 沙特列 D) 霍兰德
在（ ）阶段，人们希望更新技能，并在培训和辅导青年员工中发展自己的技能。 A) 职业探索 B) 立业与发展 C) 职业维持 D) 职业衰退
职业发展阶段论中立业与发展阶段是在( ) A) 25 岁前 B) 25-44 岁 C) 45-60 岁 D) 60 岁以后
（ ）型职业锚的人往往渴望挑战性、多样化的工作，期待能够对组织负有责任，获得高层岗位的权力和成就。 A) 创新 B) 技术 C) 管理 D) 安全
人才市场上出现“热门难进，冷门更冷”的现象是由于求职者的（ ）心理造成的。 A) 焦虑 B) 从众 C) 依赖 D) 功利
职业锚理论是由美国管理学者（ ）提出的。 A) 萨帕 B) 施恩 C) 沙特列 D) 霍兰德
职业生涯的概念最早是由美国学者（ ）提出来的。 A) 萨帕 B) 施恩 C) 沙特列 D) 霍兰德
在面对择业就业问题时，有同学看到别人报考公务员，即使自己不喜欢坐办公室，也跟风去试一试，这是属于（ ）心理。 A) 从众 B) 功利 C) 依赖 D) 怕苦
职业发展阶段论中职业探索阶段是在( ) A) 25 岁前 B) 25-44 岁 C) 45-60 岁 D) 60 岁以后
( ) 就是要选择一种职业类型，使自己的潜能以及主客观条件与职业达到最佳匹配。 A) 职业目标 B) 职业选择 C) 职业生涯 D) 职业定位_
职业发展阶段论中职业维持阶段是在( ) A) 25 岁前 B) 25-44 岁 C) 45-60 岁 D) 60 岁以后
（ ）是指对个人对职业发展的远景规划和资源配置及职业发展道路的设想、计划与管理。 A) 职业管理 B) 职业生涯 C) 职业生涯规划 D) 职业发展
特质- 因素理论由（ ）提出 A) 萨帕 B) 施恩 C) 帕森斯 D) 霍兰德
帕森斯认为职业与人的匹配可以分为两种类型，一是因素匹配，另一种是( ) A) 情感 B) 特性 C) 习惯 D) 风格
职业发展阶段论是由（ ）提出的。 A) 萨帕 B) 施恩 C) 沙特列 D) 霍兰德
在（ ）阶段，人们希望更新技能，并在培训和辅导青年员工中发展自己的技能。 A) 职业探索 B) 立业与发展 C) 职业维持 D) 职业衰退
职业发展阶段论中立业与发展阶段是在( ) A) 25 岁前 B) 25-44 岁 C) 45-60 岁 D) 60 岁以后
（ ）型职业锚的人往往渴望挑战性、多样化的工作，期待能够对组织负有责任，获得高层岗位的权力和成就。 A) 创新 B) 技术 C) 管理 D) 安全
人才市场上出现“热门难进，冷门更冷”的现象是由于求职者的（ ）心理造成的。 A) 焦虑 B) 从众 C) 依赖 D) 功利
职业锚理论是由美国管理学者（ ）提出的。 A) 萨帕 B) 施恩 C) 沙特列 D) 霍兰德
职业生涯的概念最早是由美国学者（ ）提出来的。 A) 萨帕 B) 施恩 C) 沙特列 D) 霍兰德
在面对择业就业问题时，有同学看到别人报考公务员，即使自己不喜欢坐办公室，也跟风去试一试，这是属于（ ）心理。 A) 从众 B) 功利 C) 依赖 D) 怕苦