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安阳师范学院-美术学-教师职业道德
人的一切心理活动和行为的基础是
A.认知活动
B.情绪
C.动机
D.兴趣
加强中小学教师职业道德建设是 A.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要 B.个人发展的需要 C.加强社会主义精神文明建设的需要 D.促进学生健康成长的需要
（ ）是教师同事之间良好沟通的基础 A.少争多让，善于倾听 B.容忍异己，理解宽容 C.坦诚相见，赞美欣赏 D.巧用语言，珍惜情谊
下列哪些属于违法、犯法的行为 A.教师适当惩罚学生 B.教师采用各种方式体罚学生 C.教师采用各种方式体罚学生生的信件 D.教师批评犯错误的学生
教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵，犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有 A.表率性 B.律己性 C.真实性 D.平凡性和精神的高尚性
某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10％！这说明 A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B.教师尚不具有崇高的道德境界 C.教师缺乏信心 D.教师缺乏爱心
俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到 A.严以律已，以诚待人 B.相互帮助通力合作 C.谦虚为怀、戒骄戒躁 D.凡是不要先出头
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是 A.受教育权 B.生命健康权 C.性的不可侵犯权 D.人身自由权
教师仁慈的特点不包括 A.教师仁慈无处不在 B.教师仁慈的教育性 C.教师仁慈的理性色彩 D.教师仁慈的方法特性
教师在与家长交往中保持正确的合作态度不包括 A.谦虚和蔼 B.颐指气使 C.尊重理解 D.一视同仁
从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即 A.充分发挥教育主体的德育潜能 B.充分促成学生的榜样学习 C.改善教育与道德教育的效能 D.使学生的品质得到质的飞跃
教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是 A.水平较低 B.范围较窄 C.人格与师格的统一 D.较高的格位水平
关于“师爱”，下列正确说法是 A.出于私情之爱 B.对少数优秀学生的关爱 C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D.师爱不具有育人的作用
狭义的教育，主要指 A.家庭教育 B.社区教育 C.道德教育 D.学校教育
廉洁从教的内容不包括 A.坚持高尚情操 B.发挥奉献精神 C.自觉抵制社会不良风气 D.不利用职权之便谋取私利
加强中小学教师职业道德建设是 A.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要 B.个人发展的需要 C.加强社会主义精神文明建设的需要 D.促进学生健康成长的需要
（ ）是教师同事之间良好沟通的基础 A.少争多让，善于倾听 B.容忍异己，理解宽容 C.坦诚相见，赞美欣赏 D.巧用语言，珍惜情谊
下列哪些属于违法、犯法的行为 A.教师适当惩罚学生 B.教师采用各种方式体罚学生 C.教师采用各种方式体罚学生生的信件 D.教师批评犯错误的学生
教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵，犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有 A.表率性 B.律己性 C.真实性 D.平凡性和精神的高尚性
某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10％！这说明 A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B.教师尚不具有崇高的道德境界 C.教师缺乏信心 D.教师缺乏爱心
俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到 A.严以律已，以诚待人 B.相互帮助通力合作 C.谦虚为怀、戒骄戒躁 D.凡是不要先出头
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是 A.受教育权 B.生命健康权 C.性的不可侵犯权 D.人身自由权
教师仁慈的特点不包括 A.教师仁慈无处不在 B.教师仁慈的教育性 C.教师仁慈的理性色彩 D.教师仁慈的方法特性
教师在与家长交往中保持正确的合作态度不包括 A.谦虚和蔼 B.颐指气使 C.尊重理解 D.一视同仁
从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即 A.充分发挥教育主体的德育潜能 B.充分促成学生的榜样学习 C.改善教育与道德教育的效能 D.使学生的品质得到质的飞跃
教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是 A.水平较低 B.范围较窄 C.人格与师格的统一 D.较高的格位水平
关于“师爱”，下列正确说法是 A.出于私情之爱 B.对少数优秀学生的关爱 C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D.师爱不具有育人的作用
狭义的教育，主要指 A.家庭教育 B.社区教育 C.道德教育 D.学校教育
廉洁从教的内容不包括 A.坚持高尚情操 B.发挥奉献精神 C.自觉抵制社会不良风气 D.不利用职权之便谋取私利