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信阳师范学院-田径
讲解法与下列那种方法结合，可帮助学生建立运动技术项目的正确概念（ ）
A.演示法
B.动作示范
C.语言法
D.自我练习
下列那些内容是属于直观性教学方法( ) A.技术录像 B.讲解 C.模型 D.动作示范
下列那种措施是预防和纠正错误动作的具体方法（ ） A.正误对比 B.改变练习条件 C.语言提示 D.作业条件限制
运动训练中将力量分为（ ） A.最大力量 B.快速力量 C.相对力量 D.力量耐力
速度的组成包括（ ） A.反应速度 B.动作速度 C.力量速度 D.位移速度
推铅球滑步结束时，两脚着地的顺序是( ) A.先右后左 B.先左后右 C.两脚同时 D.以上都不对
推铅球的最后用力，在完成推动作过程时，躯干应做( ) A.挺胸 B.制动 C.前倾 D.以上都不对
背向滑步推铅球比侧向滑步推铅球在技术上的优越性是( ) A.提高了予先速度，便于发挥力量 B.提高了出手速度 C.加长了球在出手前的运行距离 D.以上都不对
掷标枪时，应在投掷步的( )就开始做引枪动作 A.第一步 B.第二步 C.第三步 D.以上都不对
投掷步完成引枪后，应使枪尖靠近( )__处 A.头顶 B.右眉 C.下腭 D.以上都不对
提高灵敏与协调的练习具有（ ）的特点。 A.复杂性 B.非习惯性 C.习惯性 D.新颖性
发展专项耐力通常采用（ ）训练法。 A.间歇训练法 B.循环训练法 C.分解训练法 D.重复训练法
年度训练计划可分为（ ） A.基础训练的年度计划 B.专项训练的年度计划 C.保持竞技水平的年度训练计划 D.调整恢复的年度训练计划
全年训练分期是根据（ ）因素来划分 A.不同项目 B.不同运动水平 C.不同比赛任务 D.季节气候
单周期训练计划把全年分为（ ） A.准备期 B.竞赛期 C.过渡期 D.发展期
下列那些内容是属于直观性教学方法( ) A.技术录像 B.讲解 C.模型 D.动作示范
下列那种措施是预防和纠正错误动作的具体方法（ ） A.正误对比 B.改变练习条件 C.语言提示 D.作业条件限制
运动训练中将力量分为（ ） A.最大力量 B.快速力量 C.相对力量 D.力量耐力
速度的组成包括（ ） A.反应速度 B.动作速度 C.力量速度 D.位移速度
推铅球滑步结束时，两脚着地的顺序是( ) A.先右后左 B.先左后右 C.两脚同时 D.以上都不对
推铅球的最后用力，在完成推动作过程时，躯干应做( ) A.挺胸 B.制动 C.前倾 D.以上都不对
背向滑步推铅球比侧向滑步推铅球在技术上的优越性是( ) A.提高了予先速度，便于发挥力量 B.提高了出手速度 C.加长了球在出手前的运行距离 D.以上都不对
掷标枪时，应在投掷步的( )就开始做引枪动作 A.第一步 B.第二步 C.第三步 D.以上都不对
投掷步完成引枪后，应使枪尖靠近( )__处 A.头顶 B.右眉 C.下腭 D.以上都不对
提高灵敏与协调的练习具有（ ）的特点。 A.复杂性 B.非习惯性 C.习惯性 D.新颖性
发展专项耐力通常采用（ ）训练法。 A.间歇训练法 B.循环训练法 C.分解训练法 D.重复训练法
年度训练计划可分为（ ） A.基础训练的年度计划 B.专项训练的年度计划 C.保持竞技水平的年度训练计划 D.调整恢复的年度训练计划
全年训练分期是根据（ ）因素来划分 A.不同项目 B.不同运动水平 C.不同比赛任务 D.季节气候
单周期训练计划把全年分为（ ） A.准备期 B.竞赛期 C.过渡期 D.发展期