注意：此页面搜索的是所有试题
陕西中医药大学-护理教育学
教学活动的诸要素如何表现、教学的时间及空间怎样有效加以控制的问题是：
A.教学的组织
B.教学的原则
C.教学的细节
D.教学的艺术
E.教学的评价
以下不属于护理教学过程基本阶段的是： A.激发动机 B.领会知识 C.巩固和运用知识 D.自学阶段 E.检查学习效果
关于个别教学，以下说法错误的是： A.就是个别教师分别对个别学生进行教学的组织形式 B.不利于因材施教 C.主要的、大量的是通过个别答疑的形式在课外进行 D.与班级授课制互为补充 E.教师可根据学生实际需要选择最方便的教学时间
关于临床护理教学的组织，以下说法错误的是： A.是护理教学的重要组织形式 B.包括临床见习与实习 C.是理论联系实际的关键阶段 D.不直接关系教学质量的高低 E.对临床带教老师有一定的要求
素质教育的核心是： A.审美教育 B.德育 C.职业技能教育 D.法制教育 E.义务教育
加强校园文化建设，开设人文知识讲座，引导学生阅读经典名著，开展各种文艺活动， 属于素质教育中常用的哪种方法： A.榜样示范 B.科学评价 C.陶冶 D.融合于学科教学 E.讲授
为得到相对成绩，将个体成绩与同一团体的平均成绩进行比较的教育评价方法是： A.标准参照评价 B.系统测验评价 C.常模参照评价 D.模糊综合评价 E.形成性评价
一次考试能实际测量出所要测量的特性或功能的程度，称为： A.指标 B.常模 C.标准 D.效度 E.信度
考核组指定病人，要求考生完成必须的护理操作后，主考教师按教学大纲提问，并根据 考生的操作及回答问题情况打分的临床评价方法是： A.观察法 B.床边考核法 C.模拟考试 D.综合评定法 E.问卷调查法
考试与测验成绩的可靠性标准为： A.信度系数>0.9 B.信度系数<0.5 C.信度在 0.7 以上 D.效度<0.4 E.效度<0.7
以下对护理教育的主要特点概括正确的是： A.国际性 B.规范性 C.人道性 D.整体性 E.实践性
关于意义学习(meaningful learning)以下说法正确的是： A.是由奥苏贝尔提出的 B.要求学习的内容产生前后的意义联接 C.是由托尔曼倡导的 D.要学习对人生或人的成长有重要意义的内容 E.前后学习的知识要有显著的差异
信息处理学习理论应用在护理教育中应当注意： A.合理安排教学内容，避免相似和相近内容的干扰 B.合理安排教学进度，避免知识量过大 C.保证课间休息，创造有利于记忆保持的条件 D.以学生为中心，发挥学生的内在潜能 E.重视人的价值和人格的发展
以下属于护理教学原则的是： A.科学性、思想性和艺术性相统一 B.理论和实践相结合 C.教师主导和学生主体作用相结合 D.以高速度进行教学的原则 E.具体和抽象相统一的原则
以下关于影视 媒体应用的描述哪些是正确的： A.可以进行形象、逼真、直观的教学 B.影视媒体体积小、信息量大，便于保存于携带 C.影视媒体有助于弥补其他方式教学中护生直接经验的不足 D.通过多感官刺激展示护理过程、创设临床护理情境 E.有助于提高教学效率
以下不属于护理教学过程基本阶段的是： A.激发动机 B.领会知识 C.巩固和运用知识 D.自学阶段 E.检查学习效果
关于个别教学，以下说法错误的是： A.就是个别教师分别对个别学生进行教学的组织形式 B.不利于因材施教 C.主要的、大量的是通过个别答疑的形式在课外进行 D.与班级授课制互为补充 E.教师可根据学生实际需要选择最方便的教学时间
关于临床护理教学的组织，以下说法错误的是： A.是护理教学的重要组织形式 B.包括临床见习与实习 C.是理论联系实际的关键阶段 D.不直接关系教学质量的高低 E.对临床带教老师有一定的要求
素质教育的核心是： A.审美教育 B.德育 C.职业技能教育 D.法制教育 E.义务教育
加强校园文化建设，开设人文知识讲座，引导学生阅读经典名著，开展各种文艺活动， 属于素质教育中常用的哪种方法： A.榜样示范 B.科学评价 C.陶冶 D.融合于学科教学 E.讲授
为得到相对成绩，将个体成绩与同一团体的平均成绩进行比较的教育评价方法是： A.标准参照评价 B.系统测验评价 C.常模参照评价 D.模糊综合评价 E.形成性评价
一次考试能实际测量出所要测量的特性或功能的程度，称为： A.指标 B.常模 C.标准 D.效度 E.信度
考核组指定病人，要求考生完成必须的护理操作后，主考教师按教学大纲提问，并根据 考生的操作及回答问题情况打分的临床评价方法是： A.观察法 B.床边考核法 C.模拟考试 D.综合评定法 E.问卷调查法
考试与测验成绩的可靠性标准为： A.信度系数>0.9 B.信度系数<0.5 C.信度在 0.7 以上 D.效度<0.4 E.效度<0.7
以下对护理教育的主要特点概括正确的是： A.国际性 B.规范性 C.人道性 D.整体性 E.实践性
关于意义学习(meaningful learning)以下说法正确的是： A.是由奥苏贝尔提出的 B.要求学习的内容产生前后的意义联接 C.是由托尔曼倡导的 D.要学习对人生或人的成长有重要意义的内容 E.前后学习的知识要有显著的差异
信息处理学习理论应用在护理教育中应当注意： A.合理安排教学内容，避免相似和相近内容的干扰 B.合理安排教学进度，避免知识量过大 C.保证课间休息，创造有利于记忆保持的条件 D.以学生为中心，发挥学生的内在潜能 E.重视人的价值和人格的发展
以下属于护理教学原则的是： A.科学性、思想性和艺术性相统一 B.理论和实践相结合 C.教师主导和学生主体作用相结合 D.以高速度进行教学的原则 E.具体和抽象相统一的原则
以下关于影视 媒体应用的描述哪些是正确的： A.可以进行形象、逼真、直观的教学 B.影视媒体体积小、信息量大，便于保存于携带 C.影视媒体有助于弥补其他方式教学中护生直接经验的不足 D.通过多感官刺激展示护理过程、创设临床护理情境 E.有助于提高教学效率