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兰州财经大学-管理学原理
11.
(1分)
由于环境的安定性，加上没有激烈的竞争，非盈利性组织无须重视管理。
正确 错误
12. (1分) 管理人员的概念技能指与所做的事及相关的物共处的技能，也就是使用技术完成组织任务的能力。 正确 错误
13. (1分) 经验决策主要根据决策者的经验、智慧、直觉等定性因数来作出。而科学决策不同于经验决策，它主要根据统计数据、数学模型、计算机模拟等定量因数来作出。因此，科学决策比经验决策更合理、更实用、更有效。 正确 错误
14. (1分) 目标管理是“参与管理”的一种，它既强调工作成果，又重视人的作用，强调职工群众自主参与目标的制定、实施和评价。 正确 错误
15. (1分) 奖励应当是对“不犯错误”的报酬。 正确 错误
16. (1分) 集权可以保证决策执行的高效率。 正确 错误
17. (1分) 知识越来越引起了人们的高度重视，原因在于知识是一种特殊的资源，其特殊性表现在快速贬值、价值难以评估等多方面。 正确 错误
18. (1分) 管理人员的选拔、培养和考评，是企业人事管理的核心。 正确 错误
19. (1分) 组织设计的根本任务是为了保证组织目标的实现，是使目标活动的每项内容都能落实到具体的岗位和部门，即“人人有事做。” 正确 错误
20. (1分) 在组织规模给定的条件下，管理幅度与管理层次呈正比，每个主管所能直接控制的下属越多，所属的管理层次就越多。 正确 错误
21. (1分) 最高层管理人员需要更高的概念技能。 正确 错误
22. (1分) 有效的管理工作，就是要在适度的维持与适度的创新之间取得平衡。 正确 错误
23. (1分) 管理工作独立于作业工作，因而管理者不从事事务性的作业工作。 正确 错误
24. (1分) 因为人们很难获得最优决策，只能接受满意决策，而满意决策完全取决于决策者的主观判断，所以结果往往是”走一步，看一步，摸着石头过河”。 正确 错误
25. (1分) 主管人员的综合能力、理解能力、表达能力较强时，其有效管理幅度可适当窄一些。 正确 错误
12. (1分) 管理人员的概念技能指与所做的事及相关的物共处的技能，也就是使用技术完成组织任务的能力。 正确 错误
13. (1分) 经验决策主要根据决策者的经验、智慧、直觉等定性因数来作出。而科学决策不同于经验决策，它主要根据统计数据、数学模型、计算机模拟等定量因数来作出。因此，科学决策比经验决策更合理、更实用、更有效。 正确 错误
14. (1分) 目标管理是“参与管理”的一种，它既强调工作成果，又重视人的作用，强调职工群众自主参与目标的制定、实施和评价。 正确 错误
15. (1分) 奖励应当是对“不犯错误”的报酬。 正确 错误
16. (1分) 集权可以保证决策执行的高效率。 正确 错误
17. (1分) 知识越来越引起了人们的高度重视，原因在于知识是一种特殊的资源，其特殊性表现在快速贬值、价值难以评估等多方面。 正确 错误
18. (1分) 管理人员的选拔、培养和考评，是企业人事管理的核心。 正确 错误
19. (1分) 组织设计的根本任务是为了保证组织目标的实现，是使目标活动的每项内容都能落实到具体的岗位和部门，即“人人有事做。” 正确 错误
20. (1分) 在组织规模给定的条件下，管理幅度与管理层次呈正比，每个主管所能直接控制的下属越多，所属的管理层次就越多。 正确 错误
21. (1分) 最高层管理人员需要更高的概念技能。 正确 错误
22. (1分) 有效的管理工作，就是要在适度的维持与适度的创新之间取得平衡。 正确 错误
23. (1分) 管理工作独立于作业工作，因而管理者不从事事务性的作业工作。 正确 错误
24. (1分) 因为人们很难获得最优决策，只能接受满意决策，而满意决策完全取决于决策者的主观判断，所以结果往往是”走一步，看一步，摸着石头过河”。 正确 错误
25. (1分) 主管人员的综合能力、理解能力、表达能力较强时，其有效管理幅度可适当窄一些。 正确 错误