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四川农业大学管理学原理
组织变革可以分为以下哪些。
A. 特殊性变革
B. 适应性变革
C. 创新性变革
D. 激进性变革
从组织需要的角度为其配备适当的人，这些人应该是。 A. 有职位的人 B. 有知识的人 C. 有能力的人 D. 对组织忠诚的人
以满足组织成员的需要为出发点配置人员，要考虑的是哪些因素。 A. 每个人都有适合的岗位 B. 每个职位都符合员工发展的需要 C. 每个岗位需要什么人 D. 符合组织的长远发展
合理的进行人员配备工作必须遵循哪些原则。 A. 因事择人 B. 人事动态平衡 C. 量才使用 D. 程序化、规范化
确定主管人员的需要量应该考虑以下哪些因素。 A. 组织现有的规模和岗位 B. 管理人员的流动率 C. 组织成员发展的需要 D. 组织发展的需要
管理人员的内部提升机制具有一定的优势，比如。 A. 调动组织内部成员的工作积极性 B. 吸引外部人才 C. 保证选聘工作的准确性 D. 被聘者可以迅速展开工作
对管理人员的贡献考评包括哪些。 A. 心理素质考评 B. 业务能力考评 C. 达标绩效评价 D. 管理绩效评价
领导者基于职位的权力在其权力构成中居主导地位，主要包括哪些。 A. 法定权力 B. 奖赏权力 C. 专家权力 D. 强制权力
领导活动是一个包含多种因素的活动过程，这些因素有哪些。 A. 领导者 B. 作用对象 C. 被领导者 D. 情景
俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究，总结出描述领导者行为的维度有哪些。 A. 关怀维度 B. 定规维度 C. 员工导向 D. 生产导向
美国管理学家费德勒认为，下列哪些是决定领导有效性的主要环境因素。 A. 员工素质 B. 职位权力 C. 任务结构 D. 领导者--成员关系
领导者大致有“思想型”、“实干型”、“智囊型”、“组织型”等几种类型，在这些类型中，属于“帅才”的是哪些。 A. 思想型领导者 B. 智囊型领导者 C. 组织型领导者 D. 实干型领导者
领导者在领导过程中需要具备多种能力，它们是。 A. 情感能力 B. 行为能力 C. 意志能力 D. 认知能力
路径目标理论提出了影响领导行为的因素：环境因素和下属特征，属于下属特征的主要是。 A. 控制点 B. 工作群体 C. 知识与经验 D. 认知能力
一个高效率的领导班子，其组成人员必须搭配合理，其构成要素包括哪些。 A. 兴趣结构 B. 能力结构 C. 知识结构 D. 年龄结构
从组织需要的角度为其配备适当的人，这些人应该是。 A. 有职位的人 B. 有知识的人 C. 有能力的人 D. 对组织忠诚的人
以满足组织成员的需要为出发点配置人员，要考虑的是哪些因素。 A. 每个人都有适合的岗位 B. 每个职位都符合员工发展的需要 C. 每个岗位需要什么人 D. 符合组织的长远发展
合理的进行人员配备工作必须遵循哪些原则。 A. 因事择人 B. 人事动态平衡 C. 量才使用 D. 程序化、规范化
确定主管人员的需要量应该考虑以下哪些因素。 A. 组织现有的规模和岗位 B. 管理人员的流动率 C. 组织成员发展的需要 D. 组织发展的需要
管理人员的内部提升机制具有一定的优势，比如。 A. 调动组织内部成员的工作积极性 B. 吸引外部人才 C. 保证选聘工作的准确性 D. 被聘者可以迅速展开工作
对管理人员的贡献考评包括哪些。 A. 心理素质考评 B. 业务能力考评 C. 达标绩效评价 D. 管理绩效评价
领导者基于职位的权力在其权力构成中居主导地位，主要包括哪些。 A. 法定权力 B. 奖赏权力 C. 专家权力 D. 强制权力
领导活动是一个包含多种因素的活动过程，这些因素有哪些。 A. 领导者 B. 作用对象 C. 被领导者 D. 情景
俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究，总结出描述领导者行为的维度有哪些。 A. 关怀维度 B. 定规维度 C. 员工导向 D. 生产导向
美国管理学家费德勒认为，下列哪些是决定领导有效性的主要环境因素。 A. 员工素质 B. 职位权力 C. 任务结构 D. 领导者--成员关系
领导者大致有“思想型”、“实干型”、“智囊型”、“组织型”等几种类型，在这些类型中，属于“帅才”的是哪些。 A. 思想型领导者 B. 智囊型领导者 C. 组织型领导者 D. 实干型领导者
领导者在领导过程中需要具备多种能力，它们是。 A. 情感能力 B. 行为能力 C. 意志能力 D. 认知能力
路径目标理论提出了影响领导行为的因素：环境因素和下属特征，属于下属特征的主要是。 A. 控制点 B. 工作群体 C. 知识与经验 D. 认知能力
一个高效率的领导班子，其组成人员必须搭配合理，其构成要素包括哪些。 A. 兴趣结构 B. 能力结构 C. 知识结构 D. 年龄结构