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国家开放大学中外教育简史
（ ）是社会主义教育的基本特征之一，也是马卡连柯教育体系的核心。
A.纪律教育
B.劳动教育
C.集体主义教育
D.道德教育
欧洲新学校最早出现在（ ）
A.意大利
B.英国
C.法国
D.德国
50年代末至80年代末前苏联经历了（ ）次教育大改革。
A.2
B.3
C.4
D.5
美国在20世纪50年代颁布过一项直接影响现代教育发展的重要教育法案，它是（）
A.高等教育法
B.职业教育法
C.生计教育法
D.国防教育法
联邦德国各州拥有（ ），主管各类学校教育。
A.地方主权
B.经济主权
C.文化主权
D.教育主权
在近代教育中，被称为“幼儿教育之父”的是（ ）
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.福禄培尔
英国教育家洛克重要的教育代表作是（ ）
A.《世界图解》
B.《国家教育论》
C.《教育漫话》
D.《教育论》
在日本幕府时期，一般把寺子屋的学生称为（ ）
A.骑士
B.武士
C.学子
D.寺子
1755年莫斯科大学的建立，是在（ ）倡导下设立的。
A.彼得一世
B.东正教会
C.莫斯科公国
D.罗蒙诺索夫
在意大利的文艺复兴运动中，创办“快乐之家”的教育家是（ ）
A.维多里诺
B.佛杰里奥
C.委基乌斯
D.瓜里诺
“骑士教育”并不是一般意义上的教育形式，而是中世纪的一种特殊形式的（ ）
A.学校教育
B.宫廷教育
C.教会教育
D.家庭教育
在中世纪，西欧教会学校主要有三种类型，修道院学校、大教堂学校和（ ）
A.主教学校
B.座堂学校
C.社区学校
D.堂区学校
柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是（ ）
A.军人
B.哲学家
C.手工业者
D.农民
壬戌学制规定的小学—初中—高中的学制结构是（ ）
A.5-4-3
B.7-3-2
C.6-3-3
D.5-3-4
清政府下诏“立停科举”是在（ ）
A.1901年
B.1903年
C.1904年
D.1905年
A.纪律教育
B.劳动教育
C.集体主义教育
D.道德教育
欧洲新学校最早出现在（ ）
A.意大利
B.英国
C.法国
D.德国
50年代末至80年代末前苏联经历了（ ）次教育大改革。
A.2
B.3
C.4
D.5
美国在20世纪50年代颁布过一项直接影响现代教育发展的重要教育法案，它是（）
A.高等教育法
B.职业教育法
C.生计教育法
D.国防教育法
联邦德国各州拥有（ ），主管各类学校教育。
A.地方主权
B.经济主权
C.文化主权
D.教育主权
在近代教育中，被称为“幼儿教育之父”的是（ ）
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.福禄培尔
英国教育家洛克重要的教育代表作是（ ）
A.《世界图解》
B.《国家教育论》
C.《教育漫话》
D.《教育论》
在日本幕府时期，一般把寺子屋的学生称为（ ）
A.骑士
B.武士
C.学子
D.寺子
1755年莫斯科大学的建立，是在（ ）倡导下设立的。
A.彼得一世
B.东正教会
C.莫斯科公国
D.罗蒙诺索夫
在意大利的文艺复兴运动中，创办“快乐之家”的教育家是（ ）
A.维多里诺
B.佛杰里奥
C.委基乌斯
D.瓜里诺
“骑士教育”并不是一般意义上的教育形式，而是中世纪的一种特殊形式的（ ）
A.学校教育
B.宫廷教育
C.教会教育
D.家庭教育
在中世纪，西欧教会学校主要有三种类型，修道院学校、大教堂学校和（ ）
A.主教学校
B.座堂学校
C.社区学校
D.堂区学校
柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是（ ）
A.军人
B.哲学家
C.手工业者
D.农民
壬戌学制规定的小学—初中—高中的学制结构是（ ）
A.5-4-3
B.7-3-2
C.6-3-3
D.5-3-4
清政府下诏“立停科举”是在（ ）
A.1901年
B.1903年
C.1904年
D.1905年