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阿坝师范学院成人高等教育学习平台科学工作类课程
.关于“水”的教育内容中,最适合学前儿童学习的是( )
A、 水的沸点
B、 水的三态循环
C、 水对人的重要性
D、 水分子的结构
.在各种科学学习方式中,幼儿阅读科学图画书属于( ) A、 探讨式学习 B、 游戏式学习 C、 研讨式学习 D、 渗透式学习
通过动手操作改变量,以发现客观事物的变化及其因果关系的科学教育方式是( ) A、 分类 B、 观察 C、 科学实验 D、 测量
.科学游戏和科学探讨的共同之处在于( ) A、 都带有明确的问题 B、 都以“同化”占主导 C、 都是为了巩固已有认识 D、 都会表现出一定的科学现象
.集体教学活动具有的特点是( ) A、 不受时空限制 B、 排斥个别学习 C、 教学内容统一 D、 教师间接指导多
集体科学教育活动,教师准备材料时需要注意的是( ) A、 材料的成本 B、 材料的数量 C、 材料的结构性 D、 活动目标的要求
适合开展集体教学活动的是( ) A、 观察自然角中蝌蚪的生长 B、 观察月亮的圆缺变化 C、 观察露珠 D、 观察苹果
.在主题活动中,处于核心位置的是( ) A、 目标 B、 主题 C、 内容 D、 过程
.主题活动融合了集体教学活动,区域活动,日常生活活动等多种组织形式,这体现了主题活动的( ) A、 开放性 B、 生成性 C、 综合性 D、 延续性
下列关于区角活动的说法正确的是( ) A、 幼儿自主选择,教师组织 B、 以操作为中心组织学习目标和内容 C、 强调教导式学习 D、 教师的指导隐藏在活动材料的设计之中
教师为幼儿提供拼图材料时,提供三种不同难度的材料,这体现了区角活动材料的投放应具有( ) A、 层次性 B、 结构性 C、 多样性 D、 开放性
下列关于自然角的说话中,正确的是( ) A、 自然角能方便儿童进行随机的,长期的观察活动 B、 教师不能让儿童参与管理自然角 C、 自然角是儿童进行正规科学活动的场所 D、 自然角的材料应限于动植物
、科学的教育价值。
科学态度的内涵
人们对科学的看法发生了什么样的变化。
.在各种科学学习方式中,幼儿阅读科学图画书属于( ) A、 探讨式学习 B、 游戏式学习 C、 研讨式学习 D、 渗透式学习
通过动手操作改变量,以发现客观事物的变化及其因果关系的科学教育方式是( ) A、 分类 B、 观察 C、 科学实验 D、 测量
.科学游戏和科学探讨的共同之处在于( ) A、 都带有明确的问题 B、 都以“同化”占主导 C、 都是为了巩固已有认识 D、 都会表现出一定的科学现象
.集体教学活动具有的特点是( ) A、 不受时空限制 B、 排斥个别学习 C、 教学内容统一 D、 教师间接指导多
集体科学教育活动,教师准备材料时需要注意的是( ) A、 材料的成本 B、 材料的数量 C、 材料的结构性 D、 活动目标的要求
适合开展集体教学活动的是( ) A、 观察自然角中蝌蚪的生长 B、 观察月亮的圆缺变化 C、 观察露珠 D、 观察苹果
.在主题活动中,处于核心位置的是( ) A、 目标 B、 主题 C、 内容 D、 过程
.主题活动融合了集体教学活动,区域活动,日常生活活动等多种组织形式,这体现了主题活动的( ) A、 开放性 B、 生成性 C、 综合性 D、 延续性
下列关于区角活动的说法正确的是( ) A、 幼儿自主选择,教师组织 B、 以操作为中心组织学习目标和内容 C、 强调教导式学习 D、 教师的指导隐藏在活动材料的设计之中
教师为幼儿提供拼图材料时,提供三种不同难度的材料,这体现了区角活动材料的投放应具有( ) A、 层次性 B、 结构性 C、 多样性 D、 开放性
下列关于自然角的说话中,正确的是( ) A、 自然角能方便儿童进行随机的,长期的观察活动 B、 教师不能让儿童参与管理自然角 C、 自然角是儿童进行正规科学活动的场所 D、 自然角的材料应限于动植物
、科学的教育价值。
科学态度的内涵
人们对科学的看法发生了什么样的变化。