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南阳理工学院-小学教育学
对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是(本题2.0分)
A、 教育的多元化
B、 教育的民主化
推动教育学发展的内在动力是——的发展。(本题2.0分) A、 教育规律 B、 教育价值 C、 教育现象 D、 教育问题
下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是(本题2.0分) A、 《教育法》和《义务教育法》 B、 《教育法》和《教师法》 C、 《宪法》和《民法》 D、 《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对 在课程中地位的重视。(本题2.0分) A、 知识 B、 能力 C、 直接经验 D、 间接经验
“活到老学到老”是现代教育——特点的要求。(本题2.0分) A、 大众性 B、 公平性 C、 终身性 D、 未来性
奠定了班级授课制理论基础的专著是(本题2.0分) A、 《普通教育学》 B、 《民本主义与教育》 C、 《大教学论》 D、 《理想国》
一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为(本题2.0分) A、 普及义务教育 B、 普及基础教育
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展一规律的反映。(本题2.0分) A、 顺序性 B、 不平衡性 C、 阶段性 D、 个别差异性
教学活动的本质是(本题2.0分) A、 认识活动 B、 实践活动 C、 交往活动 D、 课堂活动
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(本题2.0分) A、 培根 B、 夸美纽斯 C、 赫尔巴特 D、 赞可夫
学习是人类和动物普遍存在的现象,这说明学习是( )。(本题2.0分) A、 形成思想的必要条件 B、 掌握技能的必要条件 C、 获得知识的必要条件 D、 有机体适应阶段的必要条件
对学生进行学习方法指导,最终是要让学生( )。(本题2.0分) A、 学会生存 B、 学会思考 C、 学会学习 D、 学会分析
根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是( )。(本题2.0分) A、 中性刺激 B、 无条件刺激 C、 条件反应 D、 无条件反应
下列属于第二信号系统的条件反射的是( )。(本题2.0分) A、 望而生畏 B、 谈梅生津 C、 见风流泪 D、 尝梅生津
小狗听到主人叫它的名字就能跑过来,这是( )的反应。(本题2.0分) A、 第一信号系统 B、 非条件反射 C、 第二信号系统 D、 第三信号系统
推动教育学发展的内在动力是——的发展。(本题2.0分) A、 教育规律 B、 教育价值 C、 教育现象 D、 教育问题
下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是(本题2.0分) A、 《教育法》和《义务教育法》 B、 《教育法》和《教师法》 C、 《宪法》和《民法》 D、 《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对 在课程中地位的重视。(本题2.0分) A、 知识 B、 能力 C、 直接经验 D、 间接经验
“活到老学到老”是现代教育——特点的要求。(本题2.0分) A、 大众性 B、 公平性 C、 终身性 D、 未来性
奠定了班级授课制理论基础的专著是(本题2.0分) A、 《普通教育学》 B、 《民本主义与教育》 C、 《大教学论》 D、 《理想国》
一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为(本题2.0分) A、 普及义务教育 B、 普及基础教育
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展一规律的反映。(本题2.0分) A、 顺序性 B、 不平衡性 C、 阶段性 D、 个别差异性
教学活动的本质是(本题2.0分) A、 认识活动 B、 实践活动 C、 交往活动 D、 课堂活动
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(本题2.0分) A、 培根 B、 夸美纽斯 C、 赫尔巴特 D、 赞可夫
学习是人类和动物普遍存在的现象,这说明学习是( )。(本题2.0分) A、 形成思想的必要条件 B、 掌握技能的必要条件 C、 获得知识的必要条件 D、 有机体适应阶段的必要条件
对学生进行学习方法指导,最终是要让学生( )。(本题2.0分) A、 学会生存 B、 学会思考 C、 学会学习 D、 学会分析
根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是( )。(本题2.0分) A、 中性刺激 B、 无条件刺激 C、 条件反应 D、 无条件反应
下列属于第二信号系统的条件反射的是( )。(本题2.0分) A、 望而生畏 B、 谈梅生津 C、 见风流泪 D、 尝梅生津
小狗听到主人叫它的名字就能跑过来,这是( )的反应。(本题2.0分) A、 第一信号系统 B、 非条件反射 C、 第二信号系统 D、 第三信号系统