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许昌学院-小学教育(专升本)-教育心理学
班杜拉认为斗殴分子可能更易于模仿电视剧中的攻击行为,这是因为( )会影响观察学习的注意过程。(本题2.0分)
A、 观察者的特征
B、 榜样的特征
C、 观察者与榜样的关系
D、 态度与强化经验
以下哪种学习动机属于内部动机( )(本题2.0分) A、 “万物皆下品,唯有读书高” B、 读书是一种乐趣 C、 “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉” D、 “为中华之崛起而读书”
以下现象,不属于学习的迁移的是( )(本题2.0分) A、 由于经常打篮球,小明的跳高能力很不错 B、 学会骑自行车后,学习骑摩托机车的速度特别快 C、 由于画画的很好,小新在美术社表现得很出色 D、 由于从小就喜欢剪草,小王长大后成为一名出色的理发师
在心智技能形成的过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显操作方式付诸实施阶段称为( )(本题2.0分) A、 原型定向 B、 原型操作 C、 原型内化 D、 原型启发
以下哪种情况属于认知策略( )(本题2.0分) A、 为了提高效率,选择在图书馆这样安静的地方学习 B、 为了记住要点,看书时划出关键词 C、 边做功课边看电视 D、 学生看书时碰到不会的单词就去查字典
教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（ ）。(本题5.0分) A、 课堂自然条件 B、 教学设施 C、 空间布置 D、 课堂纪律 E、 课堂气氛
学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（ ）。(本题5.0分) A、 年龄差异 B、 性别差异 C、 社会文化差异 D、 已有认知结构差异 E、 学习方式差异
在学习与教学的要素中，学生这一要素主要从哪些方面而影响学与教的过程？（ ）。(本题5.0分) A、 年龄差异 B、 群体差异 C、 智力水平 D、 个体差异 E、 性格差异
学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起。（ ）(本题5.0分) A、 学习过程 B、 教学过程 C、 评价/反思过程 D、 管理过程 E、 互动过程
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）。(本题5.0分) A、 学生 B、 教师 C、 教学内容 D、 教学媒体 E、 教学环境
教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（ ）。(本题5.0分) A、 敬业精神 B、 专业知识 C、 专业技能 D、 教学风格 E、 智力水平
以下哪种学习动机属于内部动机( )(本题2.0分) A、 “万物皆下品,唯有读书高” B、 读书是一种乐趣 C、 “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉” D、 “为中华之崛起而读书”
以下现象,不属于学习的迁移的是( )(本题2.0分) A、 由于经常打篮球,小明的跳高能力很不错 B、 学会骑自行车后,学习骑摩托机车的速度特别快 C、 由于画画的很好,小新在美术社表现得很出色 D、 由于从小就喜欢剪草,小王长大后成为一名出色的理发师
在心智技能形成的过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显操作方式付诸实施阶段称为( )(本题2.0分) A、 原型定向 B、 原型操作 C、 原型内化 D、 原型启发
以下哪种情况属于认知策略( )(本题2.0分) A、 为了提高效率,选择在图书馆这样安静的地方学习 B、 为了记住要点,看书时划出关键词 C、 边做功课边看电视 D、 学生看书时碰到不会的单词就去查字典
教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（ ）。(本题5.0分) A、 课堂自然条件 B、 教学设施 C、 空间布置 D、 课堂纪律 E、 课堂气氛
学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（ ）。(本题5.0分) A、 年龄差异 B、 性别差异 C、 社会文化差异 D、 已有认知结构差异 E、 学习方式差异
在学习与教学的要素中，学生这一要素主要从哪些方面而影响学与教的过程？（ ）。(本题5.0分) A、 年龄差异 B、 群体差异 C、 智力水平 D、 个体差异 E、 性格差异
学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起。（ ）(本题5.0分) A、 学习过程 B、 教学过程 C、 评价/反思过程 D、 管理过程 E、 互动过程
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）。(本题5.0分) A、 学生 B、 教师 C、 教学内容 D、 教学媒体 E、 教学环境
教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（ ）。(本题5.0分) A、 敬业精神 B、 专业知识 C、 专业技能 D、 教学风格 E、 智力水平