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南阳理工学院-教育研究方法
(单选题) 为了避免重复劳动,提高科学研究的效益,必要的工作是( )(本题1.0分) A、 选定课题 B、 课题论证 C、 文献检索
(单选题) 教育研究方法成为一门独立的学科是在 ( )(本题1.0分) A、 直觉观察时期之前 B、 直觉观察时期 C、 以分析为主的发展时期 D、 系统综合发展时期
(单选题) 在教育研究方法发展的第二个时期,进入教育科学研究方法论视野,为考察教育问题提供了客观基础的是( )(本题1.0分) A、 观察方法 B、 思辨方法 C、 调查方法 D、 实验方法
(单选题) 反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性,决定实验结果解释的是( )(本题1.0分) A、 内在效度 B、 外在效度 C、 总体效度 D、 生态效度
(单选题) 最早提出“实验教育学”名称的是( )(本题1.0分) A、 梅依曼 B、 赖依 C、 杜威 D、 裴斯泰洛齐
(单选题) 有明确目标、问题和范围,有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是( )(本题1.0分) A、 结构式观察 B、 非结构式观察 C、 直接观察 D、 参与性观察
(单选题) 确立选题的重要依据源于( )(本题1.0分) A、 问题的应用价值 B、 问题的范围 C、 问题的学术价值 D、 问题的意义
(单选题) 课题论证的目的是( )(本题1.0分) A、 避免选题的盲目性 B、 鉴定选题的准确性 C、 审查课题的实用性 D、 完善课题的合理性
(多选题) 好的理论假设的标准( )(本题2.0分) A、 科学性 B、 推测性 C、 可检验性 D、 前瞻性 E、 表述明确性
(多选题) 影响实验研究法的内在效度的因素有哪些?( )(本题2.0分) A、 历史 B、 成熟 C、 测验 D、 工具 E、 受试者流失
(多选题) 观察研究的一般途径( )(本题2.0分) A、 参观 B、 听课 C、 列席学校的各种会议 D、 参考学校的各种集体活动 E、 参与学校的管理
(多选题) 以下属于定量分析的是( )(本题2.0分) A、 因果分析法 B、 集中量数 C、 矛盾分析法 D、 差异量数 E、 标准分数
(多选题) 测量包含哪些要素?( )(本题2.0分) A、 事物 B、 数字 C、 符号 D、 法则 E、 属性
(多选题) 科学研究中,选题的一般原则是什么?( )(本题2.0分) A、 需要性原则 B、 科学性原则 C、 创造性原则 D、 可能性原则 E、 可操作性原则
(多选题) 实验控制的原则有哪些?( )(本题2.0分) A、 控制自变量 B、 控制因变量 C、 控制样本 D、 控制自变量以外的变量 E、 控制测量工具