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国家开放大学-教育学
教育学是研究教育问题，揭示教育规律的科学。
选择一项：
对
错
教育是人类和动物界都具有的一种现象。 选择一项： 对 错
我国近代完备的学制系统产生于二十世纪初的“壬寅学制”以及“（ ）”。 选择一项： A. 癸卯学制 B. 钦定学堂章程 C. 壬戌—癸卯学制 D. 壬子—癸卯学制 E. 壬戌学制
（ ）是国家教育行政部门制定的某一学科或学习领域的课程纲领性文件，它规定各门课程的性质、目标、内容框架，并提出教学建议和评价建议。 选择一项： A. 课程规范 B. 课程方案 C. 课程标准 D. 课程结构 E. 课程计划
下列属于学校正规学术性课程和计划内课外活动的课程是（ ） 选择一项或多项： A. 无形课程 B. 官方课程 C. 非正式课程 D. 正规课程 E. 公开课程
课程计划规定着各门课程的性质、目标、内容框架。 选择一项： 对 错
通过观察学生在完成实际任务中的表现，对学生的知识、技能及发展水平做出价值判断的评价方式是（ ）。 选择一项： A. 考试评价 B. 档案袋评价 C. 表现性评价 D. 发展性学生评价 E. 学生自我评价
显性课程也被称为（ ）。 选择一项或多项： A. 正规课程 B. 官方课程 C. 自发课程 D. 无形课程 E. 公开课程
下列属于隐形课程的是（ ）。 选择一项或多项： A. 班级布置 B. 学校建筑 C. 师生关系 D. 学科课程 E. 学校制度
教材是依据课程标准的要求编写的系统反映学科内容的教学用书。 选择一项： 对 错
在我国学校教育系统中，课程标准最早被称为教学大纲。 选择一项： 对 错
档案袋评价属于发展性评价。 选择一项： 对 错
教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的教学原则是（ ）。 选择一项： A. 量力性原则 B. 巩固性原则 C. 启发性原则 D. 直观性原则 E. 理论联系实际 F. 循序渐进原则
引起学习动机，是学生产生“我要学习”的需要，是学生掌握知识的（ ）阶段。 选择一项： A. 心理准备 B. 心理准备 C. 巩固知识 D. 心理准备 E. 巩固知识 F. 评价学习效果
在“所有学生都能学好”的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常、及时的反馈，为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生都能达到课程目标的教学模式，是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的（ ）教学模式。 选择一项： A. 非指导性教学模式 B. 程序教学模式 C. 掌握学习教学模式 D. 概念获得教学模式 E. 合作教育教学模式
教育是人类和动物界都具有的一种现象。 选择一项： 对 错
我国近代完备的学制系统产生于二十世纪初的“壬寅学制”以及“（ ）”。 选择一项： A. 癸卯学制 B. 钦定学堂章程 C. 壬戌—癸卯学制 D. 壬子—癸卯学制 E. 壬戌学制
（ ）是国家教育行政部门制定的某一学科或学习领域的课程纲领性文件，它规定各门课程的性质、目标、内容框架，并提出教学建议和评价建议。 选择一项： A. 课程规范 B. 课程方案 C. 课程标准 D. 课程结构 E. 课程计划
下列属于学校正规学术性课程和计划内课外活动的课程是（ ） 选择一项或多项： A. 无形课程 B. 官方课程 C. 非正式课程 D. 正规课程 E. 公开课程
课程计划规定着各门课程的性质、目标、内容框架。 选择一项： 对 错
通过观察学生在完成实际任务中的表现，对学生的知识、技能及发展水平做出价值判断的评价方式是（ ）。 选择一项： A. 考试评价 B. 档案袋评价 C. 表现性评价 D. 发展性学生评价 E. 学生自我评价
显性课程也被称为（ ）。 选择一项或多项： A. 正规课程 B. 官方课程 C. 自发课程 D. 无形课程 E. 公开课程
下列属于隐形课程的是（ ）。 选择一项或多项： A. 班级布置 B. 学校建筑 C. 师生关系 D. 学科课程 E. 学校制度
教材是依据课程标准的要求编写的系统反映学科内容的教学用书。 选择一项： 对 错
在我国学校教育系统中，课程标准最早被称为教学大纲。 选择一项： 对 错
档案袋评价属于发展性评价。 选择一项： 对 错
教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的教学原则是（ ）。 选择一项： A. 量力性原则 B. 巩固性原则 C. 启发性原则 D. 直观性原则 E. 理论联系实际 F. 循序渐进原则
引起学习动机，是学生产生“我要学习”的需要，是学生掌握知识的（ ）阶段。 选择一项： A. 心理准备 B. 心理准备 C. 巩固知识 D. 心理准备 E. 巩固知识 F. 评价学习效果
在“所有学生都能学好”的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常、及时的反馈，为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生都能达到课程目标的教学模式，是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的（ ）教学模式。 选择一项： A. 非指导性教学模式 B. 程序教学模式 C. 掌握学习教学模式 D. 概念获得教学模式 E. 合作教育教学模式