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广州华商职业 学院-思想道德修养与法律基础
下列关于大学课程说法不正确的是( )。
A、根据冯友兰的观点,大学课程主要分为两大类,使人成为人的课程和使人成为某一种人的课程
B、使人成为人的课程主要讲授做人的基本学问
C、使人成为某一种人的课程主要讲授某一类理论
D、大学课程只需要教人学会谋生本领
思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在很大不同,但是二者都是( )的重要组成部分 A、经济基础 B、社会存在 C、物质生产方式 D、上层建筑
( )为思想道德提供制度保障,通过对思想道德的基本原则予以确认,为思想道德建设提供国家强制力保障。 A、法律 B、知识 C、风俗 D、文化
“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的( )课。 A、专业基础 B、通识教育 C、思想政治理论 D、专业选修
“最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展。”是( )说的。 A、邓小平 B、毛泽东 C、周恩来 D、朱德
下列关于道德认识功能的错误说法是( )。 A、道德的认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力 B、道德往往运用善恶、荣辱、义务、良心等范畴,反映人类的道德实践活动和道德关系 C、道德的认识功能只能通过道德评价来完成 D、日常生活中,人们正是借助道德认识自己对社会、他人、家庭的道德义务和责任
中国传统文化具有综合性。
2018年3月,十三届全国人大一次会议通过宪法修正案,把国家倡导社会主义核心价值观正式写入( ),进一步凸显了社会主义核心价值观的重大意义。 A、行政法 B、宪法 C、民法 D、刑法 正确答案： B 我的答案：B
015年12月10日,瑞典斯德哥尔摩音乐厅。诺贝尔奖颁奖仪式上,中国科学家屠呦呦从瑞典国王手中接过了诺贝尔( )证书。 A、文学奖 B、物理学奖 C、生理医学奖 D、化学奖
人活着就应该把社会和他人当成达到个人目的的手段
下列信仰中哪一个属于科学的信仰( )。 A、马克思主义 B、宗教 C、迷信 D、对权利、地位、金钱、声誉、美色等的痴迷和崇拜
现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河流上的桥梁。”这个比喻表达的是( )。 A、理想来源于现实,等同于现实 B、理想要变成现实,必须经过人们的实践和辛勤劳动 C、理想远在彼岸,遥不可及 D、只要投身实践,任何美好想象都能成为现实
法律权利受到一定的社会物质生活条件的制约
法律权利和法律义务在总量上是相等的
权利是法律赋予公民的自由,因此可以任意行使。
思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在很大不同,但是二者都是( )的重要组成部分 A、经济基础 B、社会存在 C、物质生产方式 D、上层建筑
( )为思想道德提供制度保障,通过对思想道德的基本原则予以确认,为思想道德建设提供国家强制力保障。 A、法律 B、知识 C、风俗 D、文化
“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的( )课。 A、专业基础 B、通识教育 C、思想政治理论 D、专业选修
“最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展。”是( )说的。 A、邓小平 B、毛泽东 C、周恩来 D、朱德
下列关于道德认识功能的错误说法是( )。 A、道德的认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力 B、道德往往运用善恶、荣辱、义务、良心等范畴,反映人类的道德实践活动和道德关系 C、道德的认识功能只能通过道德评价来完成 D、日常生活中,人们正是借助道德认识自己对社会、他人、家庭的道德义务和责任
中国传统文化具有综合性。
2018年3月,十三届全国人大一次会议通过宪法修正案,把国家倡导社会主义核心价值观正式写入( ),进一步凸显了社会主义核心价值观的重大意义。 A、行政法 B、宪法 C、民法 D、刑法 正确答案： B 我的答案：B
015年12月10日,瑞典斯德哥尔摩音乐厅。诺贝尔奖颁奖仪式上,中国科学家屠呦呦从瑞典国王手中接过了诺贝尔( )证书。 A、文学奖 B、物理学奖 C、生理医学奖 D、化学奖
人活着就应该把社会和他人当成达到个人目的的手段
下列信仰中哪一个属于科学的信仰( )。 A、马克思主义 B、宗教 C、迷信 D、对权利、地位、金钱、声誉、美色等的痴迷和崇拜
现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河流上的桥梁。”这个比喻表达的是( )。 A、理想来源于现实,等同于现实 B、理想要变成现实,必须经过人们的实践和辛勤劳动 C、理想远在彼岸,遥不可及 D、只要投身实践,任何美好想象都能成为现实
法律权利受到一定的社会物质生活条件的制约
法律权利和法律义务在总量上是相等的
权利是法律赋予公民的自由,因此可以任意行使。