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安阳师范学院-计算机应用技术-软件工程
根据RUP测试的活动，输入中有测试用况，活动为实现测试，则输出为
A.测试过程
B.测试构件
C.测试评价
D.测试计划
典型的白盒测试技术是 A.路径测试 B.状态测试 C.功能测试 D.定义域测试
软件生存周期模型中，体现了软件创建所固有的迭代和无间隙特征的是 A.瀑布模型 B.增量模型 C.演化模型 D.喷泉模型
CMMI成熟度等级中的第4级为 A.已管理级 B.已定义级 C.已定量管理级 D.持续优化级
CMMI成熟度等级中的第2级为 A.已管理级 B.已定义级 C.已定量管理级 D.持续优化级
CMMI能力等级中的第4级为 A.已执行级 B.已管理级 C.已定义级 D.已定量管理级
CMMI能力等级中的第2级为 A.已执行级 B.已管理级 C.已定义级 D.已定量管理级
重用率高的模块在软件结构图中的特征是 A.扇出数大 B.扇入数大 C.扇出数小 D.内聚性高
两个模块彼此传递的信息中有控制信息，这种耦合称为 A.数据耦合 B.公共环境耦合 C.内容耦合 D.控制耦合
判定表比判定树 A.更直观、简洁 B.更直观 C.更简洁但不够直观 D.直观和简洁性相同
软件开发和维护过程中出现的一系列严重问题称为 A.软件工程 B.软件开发 C.软件周期 D.软件危机
白盒测试主要用于测试 A.程序的内部逻辑 B.程序的正确性 C.程序的外部功能 D.结构合理性
实现单入口单出口程序的三种基本控制结构是 A.顺序、选择、循环 B.过程、子程序、分程序 C.调用、返回、转移 D.递归、堆栈、队列
需求分析的任务是 A.确定系统怎样完成工作 B.确定系统必须完成哪些工作 C.研究系统的软件结构 D.确定软件开发费用
面向对象建模得到的三个模型，其中核心的模型是 A.对象模型 B.功能模型 C.逻辑模型 D.动态模型
典型的白盒测试技术是 A.路径测试 B.状态测试 C.功能测试 D.定义域测试
软件生存周期模型中，体现了软件创建所固有的迭代和无间隙特征的是 A.瀑布模型 B.增量模型 C.演化模型 D.喷泉模型
CMMI成熟度等级中的第4级为 A.已管理级 B.已定义级 C.已定量管理级 D.持续优化级
CMMI成熟度等级中的第2级为 A.已管理级 B.已定义级 C.已定量管理级 D.持续优化级
CMMI能力等级中的第4级为 A.已执行级 B.已管理级 C.已定义级 D.已定量管理级
CMMI能力等级中的第2级为 A.已执行级 B.已管理级 C.已定义级 D.已定量管理级
重用率高的模块在软件结构图中的特征是 A.扇出数大 B.扇入数大 C.扇出数小 D.内聚性高
两个模块彼此传递的信息中有控制信息，这种耦合称为 A.数据耦合 B.公共环境耦合 C.内容耦合 D.控制耦合
判定表比判定树 A.更直观、简洁 B.更直观 C.更简洁但不够直观 D.直观和简洁性相同
软件开发和维护过程中出现的一系列严重问题称为 A.软件工程 B.软件开发 C.软件周期 D.软件危机
白盒测试主要用于测试 A.程序的内部逻辑 B.程序的正确性 C.程序的外部功能 D.结构合理性
实现单入口单出口程序的三种基本控制结构是 A.顺序、选择、循环 B.过程、子程序、分程序 C.调用、返回、转移 D.递归、堆栈、队列
需求分析的任务是 A.确定系统怎样完成工作 B.确定系统必须完成哪些工作 C.研究系统的软件结构 D.确定软件开发费用
面向对象建模得到的三个模型，其中核心的模型是 A.对象模型 B.功能模型 C.逻辑模型 D.动态模型