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国家开放大学-社会学概说
社会化的内容可以概括为技能社会化、政治社会化、道德社会化、行为社会化和（ ）五个方面。
从生命周期的角度看，在现代社会中，人的社会化过程一般被划分为儿童期、青年期、成年期、（ ）四个阶段。
（ ）是处于某一社会位置上的人实践其所应遵循的角色规范的情况，而实际上表现出来的角色。
（ ）既包括童年期的社会化，也包括个体成年后的社会化过程，是一个内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程，是一个贯穿人生始终的过程。
（ ）是人们在社会生活中形成的、与人们在社会关系体系中所处的地位相一致、社会所期望的一套行为模式
（ ）是指个体在特定的社会关系中对自己所扮演的角色的认识、态度和情感的总和。
群体活动和社会过程是以互为条件和结果的社会行动为基础的。这种相互影响的社会行动可以简称为（ ）。
不同行动主体之间的社会互动包括人际互动和（ ）。
不同性质的社会互动包括合作、竞争和（ ）。
集体行为：一种特殊的( )。
社会组织与外部环境的关系是( ) 选择一项： a. 交换关系 b. 索取关系 c. 对立关系 d. 奉献关系
管理学家从人性的角度对以往管理模式进行分析，提出了“X理论”和“Y理论”。( ) 选择一项： a. 泰罗 b. 法约尔 c. 麦格雷戈 d. 梅奥
注重对人的管理，以工作任务为中心，从而具有强烈的“任务本位”和机械主义色彩，这种管理理论属于( ) 选择一项： a. 家长制 b. 古典管理理论 c. 行为科学管理理论 d. 当代管理理论
中国城乡发展的理想目标为（ ） 选择一项： a. 城乡对立 b. 缩小城乡差别 c. 农村发展为城市 d. 城乡协调发展
人文区位学的分析框架是由( )提出的 选择一项： a. 芝加哥学派 b. 纽约学派 c. 华盛顿学派
从生命周期的角度看，在现代社会中，人的社会化过程一般被划分为儿童期、青年期、成年期、（ ）四个阶段。
（ ）是处于某一社会位置上的人实践其所应遵循的角色规范的情况，而实际上表现出来的角色。
（ ）既包括童年期的社会化，也包括个体成年后的社会化过程，是一个内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程，是一个贯穿人生始终的过程。
（ ）是人们在社会生活中形成的、与人们在社会关系体系中所处的地位相一致、社会所期望的一套行为模式
（ ）是指个体在特定的社会关系中对自己所扮演的角色的认识、态度和情感的总和。
群体活动和社会过程是以互为条件和结果的社会行动为基础的。这种相互影响的社会行动可以简称为（ ）。
不同行动主体之间的社会互动包括人际互动和（ ）。
不同性质的社会互动包括合作、竞争和（ ）。
集体行为：一种特殊的( )。
社会组织与外部环境的关系是( ) 选择一项： a. 交换关系 b. 索取关系 c. 对立关系 d. 奉献关系
管理学家从人性的角度对以往管理模式进行分析，提出了“X理论”和“Y理论”。( ) 选择一项： a. 泰罗 b. 法约尔 c. 麦格雷戈 d. 梅奥
注重对人的管理，以工作任务为中心，从而具有强烈的“任务本位”和机械主义色彩，这种管理理论属于( ) 选择一项： a. 家长制 b. 古典管理理论 c. 行为科学管理理论 d. 当代管理理论
中国城乡发展的理想目标为（ ） 选择一项： a. 城乡对立 b. 缩小城乡差别 c. 农村发展为城市 d. 城乡协调发展
人文区位学的分析框架是由( )提出的 选择一项： a. 芝加哥学派 b. 纽约学派 c. 华盛顿学派