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商丘师范学院中学语文课程标准(高起专).
(单选题)
下列语句，最合适作本文标题的一项是
(本题1.0分)
A、 地震的预防
B、 地震的预测方法
C、 地震活动的异常情况
D、 地震的宏观前兆和微观前兆
(单选题) 下面对第四段曲线语句的理解，不正确的一项是(本题1.0分) A、 这些语以委婉的叙述，说明了科学家的困惑与无奈。 B、 这些话以婉转的语气，讽刺了那位天文学家的浮躁。 C、 这些话以幽默的风格，表明了解释月亮成因的艰难。 D、 这些话以诙谐的笔调，过渡到下文中进一步的阐发。
(单选题) 对第二段内容的理解或分析，不正确的一项是 (本题1.0分) A、 井水的涨落、泉水水温的变化及其引起的地声和地光都属于地震宏观前兆。 B、 根据大量的宏观前兆，有关部分成功预报出了1975年辽宁海城的7.3级地震。 C、 自然界发生“宏观现象”的原因非常复杂，不一定都是地震的预兆。 D、 燃放烟花爆竹和发射信号弹等人为事件，有时会被人们误认为是地震前兆。
(单选题) 对第三段内容的理解或推论，不正确的一项是(本题1.0分) A、 宏观前兆和微观前兆的区别在于是否需要借助专业的仪器来进行测量。 B、 大地震发生前，震中附近地区的地壳以及断层两侧的岩层可能出现微弱的变化。 C、 利用精密仪器测定震源区的重力、地电和地磁，可以判断地震时地球的物理变化 D、 用仪器测量地下水的化学成分及其物理量的变化可以帮助人们预测地震的发生。
(单选题) 将下列句子组成一段语意贯通的话，排序恰当的一项是 ①这种梦境往往会被顽皮的鱼鹰搅破。 ②忽然间鱼鹰变得异常机灵，抖着翅膀扑进水里去，山影一时都搅碎了。 ③赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，模模糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。 ④这时渔翁站起身伸出竹篙，挑上鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便被吐进竹篓里去。 ⑤竹筏子的梢上停着几只鱼鹰，神气有点迟钝。 ⑥一转眼，鱼鹰又浮出水面，长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼，咕嘟地吞下去。 ⑦江面上不断漂着灵巧的小竹筏子，老渔翁戴着尖顶竹笠，安闲地倚着鱼篓抽烟。(本题1.0分) A、 ①⑦⑥④②⑤③ B、 ③①⑤②⑦④⑥ C、 ①⑦②⑥③⑤④ D、 ③①⑦⑤②⑥④
(单选题) 对第一段内容的理解或分析，正确的一项是(本题1.0分) A、 地震前兆是地震前地表出现的与地震孕育有关的现象。 B、 1739年宁夏银川地震后，我国古代人民才认识到地震是有前兆的。 C、 《隆德县志》最早记载了古人总结的六种地震发生现象。 D、 现代地震科学的深入研究证明了古人关于地震的某些认识是正确的。
(单选题) 下列句子有语病的一项是(本题1.0分) A、 电影《侏罗纪世界》公映前一周，制片方为影评人和有关专家组织过小范围试映，结果美言不多。 B、 要改变目前教学内容繁、难、偏、重的状况，就必须切实转变思想观念，冲出课本和教学的误区不可。 C、 科学家发现了大脑中能够控制恐惧的区域，这将有助于改进创伤后压抑症和焦虑症的治疗方法。 D、 代表们从尚法守信、励学思进、务实求真等方面对如何更好地展现城市精神风貌的问题进行了讨论。
(单选题) 依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是 从巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北张望，__________的戈壁一色铁青，稀疏的骆驼草棵棵憔悴，一棵和另一棵之间距离很远，像是__________的战士，伫立在广漠的戈壁当中，看日月轮转，大风奔流，饱受严寒和烈日侵袭，这仿佛是它们_________的宿命。(本题1.0分) A、 一望无边 独树一帜 根深蒂固 B、 阔大无疆 孤立无援 与生俱来 C、 阔大无疆 独树一帜 与生俱来 D、 一望无边 孤立无援 根深蒂固
(单选题) 下列各句中加点的成语使用不正确的一项是(本题1.0分) A、 这两支青年足球队旗鼓相当，比赛进行得非常激烈。 B、 大佛湾的上万尊雕像居然无一雷同，这在中国石窟艺术中绝无仅有。 C、 为了改变经济困难的现状，老李不得不明珠暗投，开始四处打工。 D、 卢梭晚年写的《忏悔录》成为世界文学史上别具一格的名著。
(单选题) 下列各组词语中没有错别字的一项是(本题1.0分) A、 乖戾 过谦 荒无人烟 B、 松驰 聒噪 看风使舵 C、 聆听 门禁 天翻地复 D、 双赢 户籍 言简意骇
(单选题) 下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是(本题1.0分) A、毗连 琵琶 荜路蓝缕 B、 伶仃 拎包 身陷囹囤 C、 格式 楼阁 恪尽职守 D、 拾掇 点缀 有心惙惙
(单选题) 依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是 齐白石的篆刻艺术，与他的书画一样，都非常富有 。他在艺术 上苦心经营， 形成了铁笔疏狂、直肆雄健的印风，最终达到 的境界。 (本题1.0分) A、 个性 面貌 大智若愚 B、 个性 风貌 大巧若拙 C、 性格 面貌 大智若愚 D、 性格 风貌 大巧若拙
(问答题) 请从定篇的高度，为李煜的《虞美人 春花秋月何时了》编写一份较为详细的教案。要求从人文思想内涵和语言艺术两个方面展开，教学目标、教学重难点清楚，教学内容充实，教学方法得当。（教学对象：九年级学生）（40分）(本题4.0分)
(问答题) 关 雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 样本文的课堂教学，要围绕有教学价值的问题来展开。在正式进行课堂教学之前，教师就要设想出课堂教学可能提出、应该提出并加以解决的问题。如果将这篇作品当作样本文来进行教学，请预设你认为有教学价值的主要问题。（教学对象：九年级学生）
68. (问答题) 什么是定篇文?定篇文要求哪些教学策略?(本题4.0分)
(单选题) 下面对第四段曲线语句的理解，不正确的一项是(本题1.0分) A、 这些语以委婉的叙述，说明了科学家的困惑与无奈。 B、 这些话以婉转的语气，讽刺了那位天文学家的浮躁。 C、 这些话以幽默的风格，表明了解释月亮成因的艰难。 D、 这些话以诙谐的笔调，过渡到下文中进一步的阐发。
(单选题) 对第二段内容的理解或分析，不正确的一项是 (本题1.0分) A、 井水的涨落、泉水水温的变化及其引起的地声和地光都属于地震宏观前兆。 B、 根据大量的宏观前兆，有关部分成功预报出了1975年辽宁海城的7.3级地震。 C、 自然界发生“宏观现象”的原因非常复杂，不一定都是地震的预兆。 D、 燃放烟花爆竹和发射信号弹等人为事件，有时会被人们误认为是地震前兆。
(单选题) 对第三段内容的理解或推论，不正确的一项是(本题1.0分) A、 宏观前兆和微观前兆的区别在于是否需要借助专业的仪器来进行测量。 B、 大地震发生前，震中附近地区的地壳以及断层两侧的岩层可能出现微弱的变化。 C、 利用精密仪器测定震源区的重力、地电和地磁，可以判断地震时地球的物理变化 D、 用仪器测量地下水的化学成分及其物理量的变化可以帮助人们预测地震的发生。
(单选题) 将下列句子组成一段语意贯通的话，排序恰当的一项是 ①这种梦境往往会被顽皮的鱼鹰搅破。 ②忽然间鱼鹰变得异常机灵，抖着翅膀扑进水里去，山影一时都搅碎了。 ③赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，模模糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。 ④这时渔翁站起身伸出竹篙，挑上鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便被吐进竹篓里去。 ⑤竹筏子的梢上停着几只鱼鹰，神气有点迟钝。 ⑥一转眼，鱼鹰又浮出水面，长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼，咕嘟地吞下去。 ⑦江面上不断漂着灵巧的小竹筏子，老渔翁戴着尖顶竹笠，安闲地倚着鱼篓抽烟。(本题1.0分) A、 ①⑦⑥④②⑤③ B、 ③①⑤②⑦④⑥ C、 ①⑦②⑥③⑤④ D、 ③①⑦⑤②⑥④
(单选题) 对第一段内容的理解或分析，正确的一项是(本题1.0分) A、 地震前兆是地震前地表出现的与地震孕育有关的现象。 B、 1739年宁夏银川地震后，我国古代人民才认识到地震是有前兆的。 C、 《隆德县志》最早记载了古人总结的六种地震发生现象。 D、 现代地震科学的深入研究证明了古人关于地震的某些认识是正确的。
(单选题) 下列句子有语病的一项是(本题1.0分) A、 电影《侏罗纪世界》公映前一周，制片方为影评人和有关专家组织过小范围试映，结果美言不多。 B、 要改变目前教学内容繁、难、偏、重的状况，就必须切实转变思想观念，冲出课本和教学的误区不可。 C、 科学家发现了大脑中能够控制恐惧的区域，这将有助于改进创伤后压抑症和焦虑症的治疗方法。 D、 代表们从尚法守信、励学思进、务实求真等方面对如何更好地展现城市精神风貌的问题进行了讨论。
(单选题) 依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是 从巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北张望，__________的戈壁一色铁青，稀疏的骆驼草棵棵憔悴，一棵和另一棵之间距离很远，像是__________的战士，伫立在广漠的戈壁当中，看日月轮转，大风奔流，饱受严寒和烈日侵袭，这仿佛是它们_________的宿命。(本题1.0分) A、 一望无边 独树一帜 根深蒂固 B、 阔大无疆 孤立无援 与生俱来 C、 阔大无疆 独树一帜 与生俱来 D、 一望无边 孤立无援 根深蒂固
(单选题) 下列各句中加点的成语使用不正确的一项是(本题1.0分) A、 这两支青年足球队旗鼓相当，比赛进行得非常激烈。 B、 大佛湾的上万尊雕像居然无一雷同，这在中国石窟艺术中绝无仅有。 C、 为了改变经济困难的现状，老李不得不明珠暗投，开始四处打工。 D、 卢梭晚年写的《忏悔录》成为世界文学史上别具一格的名著。
(单选题) 下列各组词语中没有错别字的一项是(本题1.0分) A、 乖戾 过谦 荒无人烟 B、 松驰 聒噪 看风使舵 C、 聆听 门禁 天翻地复 D、 双赢 户籍 言简意骇
(单选题) 下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是(本题1.0分) A、毗连 琵琶 荜路蓝缕 B、 伶仃 拎包 身陷囹囤 C、 格式 楼阁 恪尽职守 D、 拾掇 点缀 有心惙惙
(单选题) 依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是 齐白石的篆刻艺术，与他的书画一样，都非常富有 。他在艺术 上苦心经营， 形成了铁笔疏狂、直肆雄健的印风，最终达到 的境界。 (本题1.0分) A、 个性 面貌 大智若愚 B、 个性 风貌 大巧若拙 C、 性格 面貌 大智若愚 D、 性格 风貌 大巧若拙
(问答题) 请从定篇的高度，为李煜的《虞美人 春花秋月何时了》编写一份较为详细的教案。要求从人文思想内涵和语言艺术两个方面展开，教学目标、教学重难点清楚，教学内容充实，教学方法得当。（教学对象：九年级学生）（40分）(本题4.0分)
(问答题) 关 雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 样本文的课堂教学，要围绕有教学价值的问题来展开。在正式进行课堂教学之前，教师就要设想出课堂教学可能提出、应该提出并加以解决的问题。如果将这篇作品当作样本文来进行教学，请预设你认为有教学价值的主要问题。（教学对象：九年级学生）
68. (问答题) 什么是定篇文?定篇文要求哪些教学策略?(本题4.0分)