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南阳理工学院-家庭教育
(单选题) 整个学前教育工作的出发点是学前教育的( )(本题2.0分)
A、 基本条件
B、 基本手段
C、 基本内容
D、 基本问题
(单选题) 家庭早期教育首先影响的是孩子的( )(本题1.0分) A、 智力发展 B、 知识掌握 C、 技能形成 D、 品德养成
(单选题) 世界上大多数国家的家庭教育主要对象是初生到( )(本题1.0分) A、 10岁的孩子 B、 14岁的孩子 C、 16岁的孩子 D、 18岁的孩子
(单选题) 当代教师专业发展的一个重要趋势是( )(本题1.0分) A、 促使“工匠型教师”向“经验型教师”转化 B、 促使“经验型教师”向“知识型教师”转化 C、 促使“经验型教师”向“专家型教师”转化 D、 促使“保姆型教师”向“家长型教师”转化
(单选题) 幼儿教育机构对幼儿进行保育和教育的基本单位是( )(本题1.0分) A、 年龄组 B、 兴趣组 C、 幼儿小组 D、 幼儿班级
(单选题) 行为主义学派认为,幼儿重要的学习方式是( )(本题1.0分) A、 观察与模仿 B、 游戏与交往 C、 观察与研究 D、 游戏与模仿
(单选题) 我国《托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定,每班的游戏场地面积不应小于( )(本题1.0分) A、 40平方米 B、 50平方米 C、 60平方米 D、 80平方米
(单选题) 我国古代的幼儿蒙养教育始于( )(本题1.0分) A、 虞舜时期 B、 隋唐时期 C、 殷商时代 D、 秦汉时代
(单选题) 标志着我国幼儿教育被纳入国家规划发展阶段的教育法规是( )(本题1.0分) A、 《钦定学堂章程》 B、 《奏定学堂章程》 C、 《强迫教育章程》 D、 《幼儿园工作规程
(单选题) 突出探索性和实验材料丰富性的幼儿园物质环境较适合于( )(本题1.0分) A、 小小班 B、 小班 C、 中班 D、 大班
(单选题) 现代优质师幼关系应体现( )(本题1.0分) A、 互主动性 B、 互主体性 C、 互依附性 D、 互隶属性
(单选题) 通过对幼儿的行为辅导,可以发展幼儿健全的( )(本题1.0分) A、 体格 B、 人格 C、 性格 D、 品格
(单选题) 幼儿班级组织首先要进行的工作是( )(本题1.0分) A、 安排班级用房 B、 合理编定班级 C、 制定班级计划 D、 确定班级目标
(单选题) 幼儿班级生活管理的目标应当是( )(本题1.0分) A、 幼儿卫生保健和身体发育的目标 B、 幼儿语言和社会能力发展的目标 C、 幼儿发展的目标 D、 幼儿教学活动的目标
(单选题) 我国学前教育开始注重潜在课程对儿童发展的价值是在( )(本题1.0分) A、 20世纪60年代末 B、 20世纪70年代末、80年代初 C、 20世纪80年代末、90年代初 D、 20世纪90年代末
(单选题) 家庭早期教育首先影响的是孩子的( )(本题1.0分) A、 智力发展 B、 知识掌握 C、 技能形成 D、 品德养成
(单选题) 世界上大多数国家的家庭教育主要对象是初生到( )(本题1.0分) A、 10岁的孩子 B、 14岁的孩子 C、 16岁的孩子 D、 18岁的孩子
(单选题) 当代教师专业发展的一个重要趋势是( )(本题1.0分) A、 促使“工匠型教师”向“经验型教师”转化 B、 促使“经验型教师”向“知识型教师”转化 C、 促使“经验型教师”向“专家型教师”转化 D、 促使“保姆型教师”向“家长型教师”转化
(单选题) 幼儿教育机构对幼儿进行保育和教育的基本单位是( )(本题1.0分) A、 年龄组 B、 兴趣组 C、 幼儿小组 D、 幼儿班级
(单选题) 行为主义学派认为,幼儿重要的学习方式是( )(本题1.0分) A、 观察与模仿 B、 游戏与交往 C、 观察与研究 D、 游戏与模仿
(单选题) 我国《托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定,每班的游戏场地面积不应小于( )(本题1.0分) A、 40平方米 B、 50平方米 C、 60平方米 D、 80平方米
(单选题) 我国古代的幼儿蒙养教育始于( )(本题1.0分) A、 虞舜时期 B、 隋唐时期 C、 殷商时代 D、 秦汉时代
(单选题) 标志着我国幼儿教育被纳入国家规划发展阶段的教育法规是( )(本题1.0分) A、 《钦定学堂章程》 B、 《奏定学堂章程》 C、 《强迫教育章程》 D、 《幼儿园工作规程
(单选题) 突出探索性和实验材料丰富性的幼儿园物质环境较适合于( )(本题1.0分) A、 小小班 B、 小班 C、 中班 D、 大班
(单选题) 现代优质师幼关系应体现( )(本题1.0分) A、 互主动性 B、 互主体性 C、 互依附性 D、 互隶属性
(单选题) 通过对幼儿的行为辅导,可以发展幼儿健全的( )(本题1.0分) A、 体格 B、 人格 C、 性格 D、 品格
(单选题) 幼儿班级组织首先要进行的工作是( )(本题1.0分) A、 安排班级用房 B、 合理编定班级 C、 制定班级计划 D、 确定班级目标
(单选题) 幼儿班级生活管理的目标应当是( )(本题1.0分) A、 幼儿卫生保健和身体发育的目标 B、 幼儿语言和社会能力发展的目标 C、 幼儿发展的目标 D、 幼儿教学活动的目标
(单选题) 我国学前教育开始注重潜在课程对儿童发展的价值是在( )(本题1.0分) A、 20世纪60年代末 B、 20世纪70年代末、80年代初 C、 20世纪80年代末、90年代初 D、 20世纪90年代末