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陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
幼儿园的教育活动是作业教学和上课。
A正确
B错误
教学活动即传统的填鸭式教学。 A正确 B错误
每个人只具有运动智能、语言智能、空间智能、人际智能、 音乐智能。 A正确 B错误
音乐教育活动主要可以采用示范、观察讲解练习、操作游戏等方法。 A正确 B错误
儿童的发展是一个积极主动的建构过程，这是维果斯基的观点。没有作答 A对 B错
幼儿园教育活动内容的特点体现在具有广泛性和启蒙性，综合性、 A整体性 B生活性 C生成性 D预设性
幼儿园健康教育活动的总目标设计包括下列( A初步认识身体的外部器官 B增强幼儿体质 C形成正确的、健康的对待情感的态度 D逐步养成自觉参与成进行体育锻炼的习惯
幼儿园教育活动的类型分别为（）、（）、集体教育活动、自选教育活动。 A班级教育活动 B小组教育活动 C个别教育活动 D目选游戏活动
幼儿园教育活动可采用()等多种形式。 A全班 B小组 C个别 D家庭
体验式学习活动评价的设计要注重)开放性 A激励性 B互动性 C过程性 D持续性
教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和()能力。 A分析幼儿 B与幼儿交往 C评价与反思 D与幼儿游戏
1.2 幼儿园教育活动设计，活动过程中的提问设计应以()问题为主。 A封闭性 B互动性 C开放性 D自发性
1.3 幼儿园教育活动幼儿园教育活动的内容包括健康、语言、社会、科学、() A数学 B美术 C艺术 D音乐
1.4 幼儿园教育活动设计要注重技术性、 ()和广泛性。 A创造性 B创新性 C可行性 D科学性
1.5 专门的教学活动存在是幼儿园教育区别于()和社区教育的重要特征。 A学校教育 B家庭教育 C幼儿园教育 D社会教育
教学活动即传统的填鸭式教学。 A正确 B错误
每个人只具有运动智能、语言智能、空间智能、人际智能、 音乐智能。 A正确 B错误
音乐教育活动主要可以采用示范、观察讲解练习、操作游戏等方法。 A正确 B错误
儿童的发展是一个积极主动的建构过程，这是维果斯基的观点。没有作答 A对 B错
幼儿园教育活动内容的特点体现在具有广泛性和启蒙性，综合性、 A整体性 B生活性 C生成性 D预设性
幼儿园健康教育活动的总目标设计包括下列( A初步认识身体的外部器官 B增强幼儿体质 C形成正确的、健康的对待情感的态度 D逐步养成自觉参与成进行体育锻炼的习惯
幼儿园教育活动的类型分别为（）、（）、集体教育活动、自选教育活动。 A班级教育活动 B小组教育活动 C个别教育活动 D目选游戏活动
幼儿园教育活动可采用()等多种形式。 A全班 B小组 C个别 D家庭
体验式学习活动评价的设计要注重)开放性 A激励性 B互动性 C过程性 D持续性
教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和()能力。 A分析幼儿 B与幼儿交往 C评价与反思 D与幼儿游戏
1.2 幼儿园教育活动设计，活动过程中的提问设计应以()问题为主。 A封闭性 B互动性 C开放性 D自发性
1.3 幼儿园教育活动幼儿园教育活动的内容包括健康、语言、社会、科学、() A数学 B美术 C艺术 D音乐
1.4 幼儿园教育活动设计要注重技术性、 ()和广泛性。 A创造性 B创新性 C可行性 D科学性
1.5 专门的教学活动存在是幼儿园教育区别于()和社区教育的重要特征。 A学校教育 B家庭教育 C幼儿园教育 D社会教育