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广西培贤国际职业学院-美育课程1
作为学科的美学,其历史是悠久的。( )(本题2.0分)
A、 正确
B、 错误
作为审美意识的美学,其历史是悠久的。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
早期的壁画和今天的绘画是有区别的。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 我们可以从考古学和人类学等角度论证出早期人类是有审美意识。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 美这个字的出现可以证明美学进入了思想阶段。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 美学思想阶段与美学学科阶段是有区别的。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 美学学科阶段有了专门的美学文献。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 鲍姆嘉登的 “美学”(Aesthetics)可以翻译成美学,也可以翻译成感性学。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 康德虽然不是美学之父,但是其贡献应该说不亚于美学之父。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 美在功利之外,其实是康德的美学思想。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(单选题) 庄子的美学观是( )。(本题2.0分) A、 君子成人之美 B、 天地有大美而不言 C、 充实之谓美 D、 美在虚实
(单选题) 强调"尽善尽美”的是( )。(本题2.0分) A、 老子 B、 孔子 C、 韩非子 D、 荀子
(单选题) 提出美的主要形式是"秩序、匀称与明确”的人是( )。(本题2.0分) A、 亚里士多德 B、 伊壁鸠鲁 C、 巴门尼德 D、 朗吉弩斯
苏珊・朗格提出的文艺本质说是( )。(本题2.0分) A、 表现说 B、 神授说 C、 无意识说 D、 符号说
(单选题) 提出艺术是人类"掌握世界的四种方式”之一的人是( )。(本题2.0分) A、 马克思 B、 恩格斯 C、 列宁 D、 斯大林
作为审美意识的美学,其历史是悠久的。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
早期的壁画和今天的绘画是有区别的。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 我们可以从考古学和人类学等角度论证出早期人类是有审美意识。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 美这个字的出现可以证明美学进入了思想阶段。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 美学思想阶段与美学学科阶段是有区别的。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 美学学科阶段有了专门的美学文献。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 鲍姆嘉登的 “美学”(Aesthetics)可以翻译成美学,也可以翻译成感性学。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 康德虽然不是美学之父,但是其贡献应该说不亚于美学之父。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 美在功利之外,其实是康德的美学思想。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(单选题) 庄子的美学观是( )。(本题2.0分) A、 君子成人之美 B、 天地有大美而不言 C、 充实之谓美 D、 美在虚实
(单选题) 强调"尽善尽美”的是( )。(本题2.0分) A、 老子 B、 孔子 C、 韩非子 D、 荀子
(单选题) 提出美的主要形式是"秩序、匀称与明确”的人是( )。(本题2.0分) A、 亚里士多德 B、 伊壁鸠鲁 C、 巴门尼德 D、 朗吉弩斯
苏珊・朗格提出的文艺本质说是( )。(本题2.0分) A、 表现说 B、 神授说 C、 无意识说 D、 符号说
(单选题) 提出艺术是人类"掌握世界的四种方式”之一的人是( )。(本题2.0分) A、 马克思 B、 恩格斯 C、 列宁 D、 斯大林