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河南科技大学急救医学
社区健康评估中，一般按哪些特征进行分类
A.地理环境
B.人口群体
C.社会环境
D.医疗水平
E.人群受教育程度
整理分析资料的主要步骤有
A.收集资料
B.复核资料
C.分类资料
D.整理资料
E.分析资料
构成家庭基础的是
A.约束制度
B.婚姻
C.信仰
D.沟通
绘制家系图，可以
A.表明家庭功能
B.了解家庭沟通型态
C.了解家庭成员构成
D.体现家庭价值取向
家庭成员各尽其职，体现了家庭
A.功能
B.结构
C.类型
D.关系
我国目前以哪种家庭类型为主
A.核心家庭
B.主干家庭
C.联合家庭
D.同居家庭
根据杜瓦尔的家庭发展理论，有学龄前儿童阶段持续的时间平均为
A.2.5年
B.3.5年
C.4.5年
D.6年
家庭内部结构不包括
A.家庭类型
B.家庭角色
C.家庭权利
D.家庭成员沟通方式
家庭有依据法规约束家庭成员行为的责任，体现了家庭功能的
A.社会化功能
B.情感功能
C.生殖功能
D.健康照顾功能
家庭有抚养子女的责任和义务，体现了家庭的哪项功能
A.社会化功能
B.健康照顾功能
C.生殖功能
D.经济功能
关于家庭访视正确的为
A.访视前选择合适的访视对象
B.访视中详细记录
C.尊重被访家庭的秘密
D.访视时护理用物置于视线范围内
E.方式时间控制在1小时内
家庭访视中的工作内容包括
A.建立信任关系
B.评估
C.计划和实施
D.详细记录
E.确定是否再次访视
家庭权利分为
A.传统权威型
B.情况权威型
C.分享权威型
D.沟通权威型
E.价值权威型
在疾病的预防中，健康促进强调
A.三级预防
B.二级预防
C.一级预防甚至更早预防
D.治疗阶段
下列哪项不属于健康促进行为
A.承担健康责任
B.适当营养
C.规律运动
D.过度劳累
A.地理环境
B.人口群体
C.社会环境
D.医疗水平
E.人群受教育程度
整理分析资料的主要步骤有
A.收集资料
B.复核资料
C.分类资料
D.整理资料
E.分析资料
构成家庭基础的是
A.约束制度
B.婚姻
C.信仰
D.沟通
绘制家系图，可以
A.表明家庭功能
B.了解家庭沟通型态
C.了解家庭成员构成
D.体现家庭价值取向
家庭成员各尽其职，体现了家庭
A.功能
B.结构
C.类型
D.关系
我国目前以哪种家庭类型为主
A.核心家庭
B.主干家庭
C.联合家庭
D.同居家庭
根据杜瓦尔的家庭发展理论，有学龄前儿童阶段持续的时间平均为
A.2.5年
B.3.5年
C.4.5年
D.6年
家庭内部结构不包括
A.家庭类型
B.家庭角色
C.家庭权利
D.家庭成员沟通方式
家庭有依据法规约束家庭成员行为的责任，体现了家庭功能的
A.社会化功能
B.情感功能
C.生殖功能
D.健康照顾功能
家庭有抚养子女的责任和义务，体现了家庭的哪项功能
A.社会化功能
B.健康照顾功能
C.生殖功能
D.经济功能
关于家庭访视正确的为
A.访视前选择合适的访视对象
B.访视中详细记录
C.尊重被访家庭的秘密
D.访视时护理用物置于视线范围内
E.方式时间控制在1小时内
家庭访视中的工作内容包括
A.建立信任关系
B.评估
C.计划和实施
D.详细记录
E.确定是否再次访视
家庭权利分为
A.传统权威型
B.情况权威型
C.分享权威型
D.沟通权威型
E.价值权威型
在疾病的预防中，健康促进强调
A.三级预防
B.二级预防
C.一级预防甚至更早预防
D.治疗阶段
下列哪项不属于健康促进行为
A.承担健康责任
B.适当营养
C.规律运动
D.过度劳累