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安阳师范学院中国语言学史
研究汉语史有哪些材料？（列举五种以上）
简述研究汉语史的四个原则是什么？
区分词尾“子”字和非词尾“子”字是相当困难的，请从意义方面来讨论哪几种“子”不该认为 是词尾？举例说明。
在发展过程中，有些单位词的应用范围扩大了，有些应用范围缩小了，有些应用范围转变了，请举例说明这些变化。
在上古汉语中，有标记的被动式有哪些类型？请举例说明。
简述上古汉语中“吾”和“我”的区别。
零声母可以分为哪四种类型？
简述汉语研究的三个主要阶段。
东汉许慎写出了我国学术史上第一部汉字形义分析的巨著《说文解字》，在书中他列出了“六书”的细目，其中被后人称之为“造字法”的是_______________，_______________，-_______________和_______________；被称为“用字法”的是_______________和-_______________。
作为代词、语气词的“焉”在六书中属于_______________；作为动词的“牧”在六书中属于_______________。
“共”和“供”属于_______________字；“迺”和“乃”属于_______________字。
汉字通假是指古代汉语中用______________________________的用字现象。与通假字不同，假借字是______________________________。
古用今废词是指______________________________的词；古今通用词是以基本词汇为基干，在汉语史上______________________________的词，它一直流传至今，活跃在口语或书面语里。
联绵词是由______________________________词，它在结构上具有_______________-______________________________的特点。
使动用法与意动用法的主要区别在于：使动用法需要用_______________的语言形式去理解或语译，而意动用法需要用_______________或者_______________的语言形式去理解或语译。
简述研究汉语史的四个原则是什么？
区分词尾“子”字和非词尾“子”字是相当困难的，请从意义方面来讨论哪几种“子”不该认为 是词尾？举例说明。
在发展过程中，有些单位词的应用范围扩大了，有些应用范围缩小了，有些应用范围转变了，请举例说明这些变化。
在上古汉语中，有标记的被动式有哪些类型？请举例说明。
简述上古汉语中“吾”和“我”的区别。
零声母可以分为哪四种类型？
简述汉语研究的三个主要阶段。
东汉许慎写出了我国学术史上第一部汉字形义分析的巨著《说文解字》，在书中他列出了“六书”的细目，其中被后人称之为“造字法”的是_______________，_______________，-_______________和_______________；被称为“用字法”的是_______________和-_______________。
作为代词、语气词的“焉”在六书中属于_______________；作为动词的“牧”在六书中属于_______________。
“共”和“供”属于_______________字；“迺”和“乃”属于_______________字。
汉字通假是指古代汉语中用______________________________的用字现象。与通假字不同，假借字是______________________________。
古用今废词是指______________________________的词；古今通用词是以基本词汇为基干，在汉语史上______________________________的词，它一直流传至今，活跃在口语或书面语里。
联绵词是由______________________________词，它在结构上具有_______________-______________________________的特点。
使动用法与意动用法的主要区别在于：使动用法需要用_______________的语言形式去理解或语译，而意动用法需要用_______________或者_______________的语言形式去理解或语译。